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中班综合活动保护自己的身体 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 　　中班综合活动：保护自己的身体 　　活动目标 　　⒈掌握一些安全玩的方法，学会保护自己。 　　⒉初步了解受伤后的简单救助方法。 　　活动准备：事先安排情景表演，幼儿头饰。 　　活动过程 　　一、怎样安全地玩 　　（一）情景表演《跳跳蛙撞疼了头》 　　⒈老师请你们看表演，呆会告诉大家你看到了什么？ 　　（观看情景表演前半段：跳跳蛙撞疼了头） 　　⒉刚才你看到谁在干什么？只听见“哎呀”一声发生了什么事情？跳跳娃为什么会受伤？应该怎样做才不受伤？ 　　（二）情景表演《火帽子扭伤了脚》 　　⒈谁也来了？（火帽子）火帽子来干什么呢？我们继续往下看 　　（看情景表演前半部分：火帽子扭伤了脚） 　　⒉火帽子有没有受伤？它为什么会受伤？应该怎样做才不受伤？ 　　（三）看图片：安全地玩 　　⒈我们小朋友都知道要安全地玩，可是在幼儿园里还有许多小朋友还不知道，我们一起去看看小图片中的小朋友在玩的时候发生了什么事情呢？ 　　⒉一组的幼儿共同看小图片，重点来看看在玩的小朋友是怎样受伤的，我们应该怎样来玩才能做到保护自己不受伤。 　　二、不小心受伤了怎么办 　　（观看情景表演后半段：跳跳蛙撞疼了头以后） 　　⒈跳跳蛙的头撞到石头上了，这时谁来了？（红袋鼠）它是怎么说的怎么做的？（跳跳蛙，你怎么了？不要紧。我帮你揉揉，以后走路、跑步的时候眼睛要看前面，这样就不会撞疼头了） 　　⒉那我们来告诉跳跳蛙走路、跑步的时候应该怎么样才不会受伤？ 　　（看情景表演后半部分：火帽子扭伤了脚） 　　⒊火帽子的脚扭伤了，他直叫喊：“好疼啊！好疼啊！”怎么办呀？（帮它揉揉，请一个幼儿去揉一揉）“哎呀，哎呀，你怎么越揉我越疼啊？”“小朋友，不能揉，不能揉”红袋鼠过来阻止。“红袋鼠，为什么不能揉？”“扭伤了脚可不能揉，先用冷水敷一敷，再把它送到医院里。” 　　⒋如果你在生活中不小心受伤了，应该怎么做呢？ 　　让孩子知道，在幼儿园里如果有孩子受伤的时候，小朋友应该第一时间告诉老师，这样就能得到及时的处理，能减少伤害的程度。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 砖墙中心小学语文作业展评结果及建议 奖次 班级 指导教师 一等奖 港小一年级 魏爱娣 砖小二（2） 王红花 砖小三（3） 周萍 砖小四（1） 王建凤 砖小五（3） 周龙美 港小六年级 王水娣 二等奖 砖小一（2） 李桃花 砖小一（1） 葛珊珊 砖小二（3） 王根娣 砖小二（1） 夏爱香 砖小三（1） 李荣花 北小三年级 李爱华 砖小四（3） 王丽萍 砖小四（2） 胡金花 砖小五（2） 王维斌 港小五年级 葛带娣 砖小六（1） 吴红凤 砖小六（2） 卞红兵 三等奖 砖小一（3） 夏玉珍 北小一年级 赵银花 西小一年级 卞晓辉 港小二年级 魏荷香 西小二年级 许金菊 北小二年级 陈爱荣 砖小三（2） 唐文娟 港小四年级 刘爱松 砖小五（1） 卞和头 北小五年级 陈秋生 砖小六（3） 吴荣华 北小六年级 陈祥福 本次语文作业展评，取得了全体语文教师的配合。从整体情况来看，学生的作业书写水平有了长足的进步，教师的批改及时、细致，有成效。就有关细节，提出以下建议： 同一班级的学生作业用笔要统一。 《习字册》上学生写得好的字，建议教师为其圈上红圈圈，圆圈的大小要适中，“√”的长度不要太长，多用上些鼓励性语言或符号。1-2年级的教师批改要打等第，不能仅用“☆”代替，要写上批改日期，3-6年级的学生要画分数格。如果觉得写字的作业量太大，教师可以适当让学生少写些（可以减少描红、书写的数量）。