精品微课 分离离定律遗传特例面面观.pptVIP

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  • 2020-09-03 发布于福建
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精品微课 分离离定律遗传特例面面观.ppt

三维设计 耪品徼课(三=)分膏定谭的传例面面观‖结束 精品微课(三)分离定律的遗传特例面面观 专题技法指导 ZHUANTIJIFAZHIDAO 特例一复等位基因问题 若同源染色体上同一位置上的等位基因的数目在两个以上, 称为复等位基因。如控制人类ABO血型的I、i、P三个基因, ABO血型由这三个复等位基因决定。因为r对i是显性,P对i 是显性,Ⅳ和P是共显性,所以基因型与表现型的关系如下表: 表现型 A型 B型AB型O型 基因型ⅣA、ⅣP、門IB 栏目引 专题技法指导〕(专题针对训练 三维设计 耪品徼课(三=)分膏定谭的传例面面观‖结束 [演练1已知某种兔的毛色受一组复等位基因控制,纯合 子和杂合子的基因型和相应的表现型如下表所示,若基因型为 grgp、gbg的个体杂交,则子代表现型的种类及比例是) 纯合子 杂合子 GG(黑色) G与任一等位基因(黑色 grgr(棕色) gg(灰色) 与g、g(棕色) gg(灰色) g(白色) A.2种,3:1 B.2种,1:1 C.3种,2:1:1 D.4种,1:1:1:1∑嚀 栏目象引(专题技法指导〔专题针对训练 三维设计 耪品徼课(三=)分膏定谭的传例面面观‖结束 特例二异常分离比问题 1.不完全显性 F1的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的显性表现 形式,如紫茉莉的花色遗传中,红色花(RR)与白色花(r 交产生的F1为粉红花(Rr),F1自交后代有3种表现型:红花、 粉红花、白花,性状分离比为1:2:1,图解如下: RR(红花)×r(白花) F Rr(粉红花) F21RR(红花)2Rr(粉红花)r(白花) 栏目象引(专题技法指导〔专题针对训练 三维设计 耪品徼课(三=)分膏定谭的传例面面观‖结束 2.致死现象 (1)胚胎致死:某些基因型的个体死亡,如下图。 Aa1AA:2Aa:la(显性纯合致死:2:1 1隐性纯合致死:全为显性 a (2)配子致死: 指致死基因在配子时期发生作用,从而不能形成有生活 能力的配子的现象。例如,A基因使雄配子致死,则Aa自 交,只能产生一种成活的a雄配子、A和a两种雌配子,形 成的后代两种基因型Aa:aa=1:1 栏目象引(专题技法指导〔专题针对训练 三维设计 耪品徼课(三=)分膏定谭的传例面面观‖结束 [演练2在阿拉伯牵牛花的遗传实验中,用纯合子红色 牵牛花和纯合子白色牵牛花杂交,F1全是粉红色牵牛花。将 F1自交后,F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花, 比例为1:2:1,如果取F2中的粉红色的牵牛花和红色的牵 牛花均匀混合种植,进行自由传粉,则后代表现型及比例应 该为 A.红色:粉红色:白色=4:4:1 B.红色:粉红色:白色=3:3:1 C.红色:粉红色:白色=1:2:1 D.红色:粉红色:白色=1:4:1 ∑啦了 栏目象引(专题技法指导〔专题针对训练 三维设计 耪品徼课(三=)分膏定谭的传例面面观‖结束 [演练3(2016太原检)某生物学家在某海岛上发现多 年前某一单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色 三种毛色的种群。基因A1(黄色)、A2(白色)、A3(黑色的显隐性 关系为A1对A2、A3为显性,A2对A3为显性,且黄色基因纯 合会致死。据此下列有关说法不正确的是 A.不存在两只老鼠杂交的子代有三种毛色的可能 B.多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色 C.两只黄色老鼠交配,子代中黄色老鼠概率为2/3 D.老鼠中出现多种毛色说明基因突变是不定向的 栏目象引(专题技法指导〔专题针对训练 三维设计 耪品徼课(三=)分膏定谭的传例面面观‖结束 特例三从性遗传问题 由常染色体上基因控制的性状,在表现型上受个体性别 影响的现象,如绵羊的有角和无角受常染色体上一对等位基 因控制,有角基因H为显性,无角基因h为隐性,在杂合子 (Hh)中,公羊表现为有角,母羊则无角,其基因型与表现型 关系如下表 HH hh 雄性 有角 有角 无角 雌性 有角 无角 无角 栏目引 专题技法指导〕(专题针对训练 三维设计 耪品徼课(三=)分膏定谭的传例面面观‖结束 演练4]山羊胡子的出现由B基胡子()×有胡子(早 因决定,等位基因B、B+分别决定有 F1×F1 胡子和无胡子,但是B在雄性中为显 性基因,在雌性中为隐性基因。有胡子雌山羊与无胡子雄山羊的 纯合亲本杂交产生F1,F1中的2个个体交配产生F2(如图所示) 下列判断正确的是 A.F1中雌性表现为有胡子 B.F1中雄性50%表现为有胡子 C.F2纯合子中有胡子和无胡子两种表现型均有 D.控制山羊有无胡子的基因的遗传为伴性遗传 ∑解 栏目象引(专题技法指导〔专题针对训练 三维设计 耪品徼课(三=)分膏定谭的传例面面观‖结束 特例四表型模拟问题 生物的表现型=基因型十环境,由于受环境影响,导

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