四年级轻叩童诗大门之孩子们的诗教案.docxVIP

导入 “亲爱的孩子，你是天生的诗人。”是什么让孩子得到这样的评价？孩子们的诗歌，字句简单，看似平常的三言两语，读起来也是朗朗上口、韵味无穷。 边出示图片边解说： 在他们眼中，夜是黑色的睡袋，只需拉开拉链，天就会变亮；星星是树枝捅破小洞透出来的光、是银河的鱼儿跳到了岸上；草木凋零，他们说秋天是残忍的房东，将花叶们这些房客扫地出门；树上挂着的冰晶，他们说那是冬天的鼻涕……然而，就是这样无拘无束、稍显幼稚的语句，却也能通达人们的心趣。 二、简介诗集 《孩子们的诗》，精选了七十多首等3－13岁小朋友写的诗。 正如诗人北岛在编写的《给孩子的诗》一书的序言中表达的那样： 恰恰是孩子们的诗，点醒我们，在变为成年人之前，我们也曾这样与世界相处过。那时，快乐是黄色的，河里的鱼儿跳上岸，会变成漫天繁星，大海的波纹就像是老了一样。那时的我们，无忧愁，不焦虑，并且还固执地相信——将来。 三，走进童诗，品读鉴赏 （一）过渡：在孩子眼中，春夏秋冬都是活着的，当然他们也有喜怒哀乐。 1、出示：《回到地面》 朵朵 | 5 岁 要是笑过去了 你就会飞到天上去 要想回到地面 你必须做一件伤心事 这首诗里藏着哪两种心情？（生自由交流） 你在开心或难过的时候会有什么感受？能说一说吗？ （二）过渡：他们瞪着大大的眼睛，充满着对这个世界的好奇与疑惑。 1、出示；《眼睛》 陈科全 | 八岁 我的眼睛很大很大 装得下高山 装得下大海 装得下蓝天 装得下整个世界 我的眼睛很小很小 有时遇到心事 就连两行泪 也装不下 指名朗读，提问：你的眼睛大得能装得下什么？“连两行泪也装不下”这样的情景让你想到了什么？ （三）过渡：妈妈，妈妈，我们到底从哪里来？曾经我们无数次问过妈妈，得到的却是不同版本的答案，八岁的朱尔小朋友从另一个角度给了温暖的解答。 1、出示：《挑妈妈》 2、说一说，你从诗中读出了什么？你最喜欢妈妈身上的哪一点？回去可以勇敢地告诉妈妈吗。 （四）出示：灯 姜二嫚| 七岁 灯把黑夜 烫了一个洞 自由朗读，指名朗读。 思考：在一个七岁的孩童眼中，灯仿佛拥有了神奇的魔法，你觉得哪里最不可思议？ 创作方法的指导 讨论交流：读了孩子们的诗，你觉得他们能写好诗的窍门是什么？ 　教师根据学生的发言，小结板书： 1、精选形象， 比如：各个季节、各种自然景物（山水花草树木）、生活形象…… 2、大胆想象、联想， （运用拟人、夸张、比喻、排比等等修辞，使诗歌生动形象；） 3、语言精练； 五、结语： 在孩子眼中，春夏秋冬都是活着的，也有喜怒哀乐。在孩子眼中，白云天空是活着的，也可四处漂泊……万事万物都是有生命的，这就是孩子们眼中的世界。孩子们写诗，想象力是简单纯真的的，不掺任何杂质的，眼中看到的是什么就是什么，想说什么便说什么。 孩子们，你们现在看到的手稿是王子乔小朋友在幼儿园时创作的，你们每个人心中都有支五彩笔，这学期就让我们一起在童诗的世界里尽情书写吧！