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浅谈色彩在美术教学中的重要性 摘要：色彩课教学是美术学科中最主要的专业基础课之一， 同时 也是美术课课堂教学的重要内容， 由于形与色是物象与美术形象表现 的两个基本要素， 要使学生在比较有限的课时内更好地掌握色彩理论 知识和过硬的专业基本功， 就需要美术教师采用灵活多样的教学方法 施教。 关键词： 美术 色彩 教学 重要性 色彩基础教学是美术教育专业教学的重要组成部分， 它对培养学 生在色彩的审美修养、 造型能力、 语言表达能力和创造能力等方面都 具有十分重要的意义。目前色彩基础教学重在“以技入道” ，其内容 偏专偏窄，陈旧重复，往往用统一的方法步骤要求学生，限制了学生 的个性发展和创造性。 新的课程改革提倡重视艺术教育对学生的创造 意识与能力的培养， 而现在的色彩基础教学方式明显不适应新的课程 改革的要求。这就要求我们必须对现有的色彩基础教学方式和内容进 行思考。以下是我在色彩基础教学中的一些体会。 1、焕发学生的审美情感、表现欲望，激发学生的创造力在色彩 绘画中所画的内容必须能唤起学生的“审美情感” ，因为动情作画和 不动情作画， 其作品的内蕴大不相同， 假如把前者比作有血有肉的活 人，后者则是没有生命的蜡像。在教学实践中，笔者认为下列两套选 择题材的方案效果较好： （1）让学生按自己的爱好爱好来选择题目或者内容。每个学生 的生活环境不一样，性格爱好千差万别，专业素养、审美喜好不同， 他们对喜欢画的内容自然也就不一样，让学生自由选择题目或者内 容，不仅能唤起学生的“审美情感” 、表现欲望，而且思考选题也是 一种创造过程，让学生自己选择能激发学生的创造力。 （2）先由老师拟定几个题目，再让学生自由选择。老师觅选学 生生活中常见的，学生了解的并且感兴趣的内容，可以是两个，也可 以是更多个，由学生挑选自己喜欢的入手。 2 、加强表现性色彩教学， 激发学生的创造性思维较长时间以来， 色彩基础教学实行“写实画法”的单一教学模式， “写实画法”着眼 于物象间的光色变化关系， 强调对客观对象的体积塑造和空间、 质感 的表现，画面具有较强的真实感，但这一教学方法，在引导学生熟悉 色彩的过程中， 只注重练习学生对写实性自然色彩的表现， 很少涉及 主观色彩的运用， 不利于开发学生的想象力和创造性思维。 艺术是精 神的创造物，自然只提供了一种机遇，学生需要重新安排自然，这种 安排应从美的观念出发， 变被动地模拟自然为主动地组织画面， 学生 取得了作画的自主权，便具有了作画的热情和创造性。 3、利用多种材料实施色彩教学，充分挖掘学生的创造潜力在以 往的色彩基础。教学中，老师普遍规定学生用一种材料来作画，现在 看来这种方式有明显的局限性和片面性， 因为色彩基础课的重要目的 是让学生在有限而短暂的学习阶段， 全面而充分地理解和把握色彩规 律和写生色彩的观察方法，从而进一步全面地熟悉色彩，表现色彩， 而不仅仅是把握个别画种的个别技法。 在色彩课堂上可以用多种材料 表现同一教学课题，只要这种材料学生感爱好而且适合学生就可以， 培养学生在材料及技能技法上形成个性化， 这样有利于挖掘学生的创 造潜力。 并且应该鼓励学生综合地利用各种材料来作画， 应大力提倡 在色