人教版初中历史七年级下册第20课清朝君主专制的强化课件共29张.pptVIP

明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第 20 课 清朝君主专制的强化 学习目标 ? 1. 知道清朝设立军机处的基本史实。 ? 2. 理解清朝实施文字狱与文化专制政策基本 知识以及严重恶果。 ? 3. 了解清朝政治腐败的史实，掌握实行“闭 关锁国”政策的原因和影响。 学习重难点 ? 学习重点：清朝君主集权的强化措施； “闭关锁国”政策； ? 学习难点：君主集权强化的利弊作用。 请完成《清朝君主专制的强化》 导学案【自主学习】部分的内容。 自主学习 合作探究一 军机处的设立 议一议 材料一： 清初，沿用明朝的官制，在中央设立内 阁和六部，但保留了由满洲贵族组成的议政王大 臣会议。一切军国大事都要经过议政王大臣会议， 一经决定，连皇帝也不能改变。 问：议政王大臣会议享有怎样的权力，它对 皇权有威胁吗？ 答： 议政王大臣会议的存在，它不仅使内阁 形同虚设，最主要的是它限制了皇帝的权 力。 清朝前期中央机构的演变： 清初， 议政王大臣会议 康熙 时，设立 南书房 雍正 年间，设立 军机处 目的 / 作用：君主专制加强 来归纳 材料二： 军机处内部 陈设简单 ，只有桌椅炕笔砚 等设施和物品。军机处 人员精干，有官而无吏， 办事效率高 。军机处 有非常严格的保密制度 ，使 外人不能窥视其活动及文件等。即便是王公大臣， 没有皇帝的特旨，也不准出入军机处。 问： 阅读这段材料，请你用三个字来概括军机处的 三个特点。 答： 简、速、密 军机处 “只供传述缮撰 ，而不能稍有 赞画于其间。”——清·赵翼 我的意思不能做任 何改动，必须比着 葫芦画葫芦！ 材料三： （ 1 ）你能看出军机大臣是否和丞相一样有实权？由什么人组成？ 他们的职能是什么？ （ 2 ）军机处的设立有什么作用？ 军机大臣只能遵照皇帝的意旨办事，不能独立行使权力。 便于皇帝独断朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从 皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化，是清朝君主专制发展 到顶峰的标志。 １、《明史》案 清初、湖州富商庄廷龙写了一 本明史稿，请人补写了明崇祯时 期及南明历史，书成后称为《明 史》，并用自己的名字刊行。康 熙时，有人揭发《明史》中对南 明的史事使用了明朝纪年，于是 参与编撰、印刷、销售的 200 多人 被株连，其中 70 多人被杀。庄廷 龙已死，他的尸体仍被挖出砍碎。 康熙帝 合作探究二 文字狱与文化专制政策 材料四： 维 止 、 一 一 维 止 2 、 查嗣庭案 查嗣庭是雍正时的礼部侍郎，他在江南主持 科举考试时，出了一道考题“维民所止”。这本 是《大学》中的一句话，却被清政府说是 “维”“止”去了字头，是要砍雍正的头。查嗣 庭飞来横祸，被押入狱，死在狱中。雍正命人把 他戮尸示众，其家属也被流放边远地区。 问：（ 1 ）以上反映了清朝统治者在哪方面采取的 什 么统治政策？实行的目的是什么？此政策是哪三个帝 王在位时期最为兴盛？ （ 2 ）试着给这种政策下个定义。 （ 1 ）思想方面采取的文字狱； （ 2 ）从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语， 加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造大批冤案。 康熙、雍正、乾隆三朝； 从思想领域严密控制知识分子； 材料五： 清朝乾隆纂修的《四库全书》是 全世界 范围内荟萃群书的空前钜制。《四库全书》的纂 修是为了加强文化专制 , 巩固满清统治 , 其内容 也主要选择那些有利于清朝统治的内容 , 对清代 的文化专制起了推波助澜的作用。 问：阅读材料结合教材，说说清朝实行文化专制 政策的内容有哪两个方面？ 一方面，大力提倡尊孔读经；另一方面，对 全国书籍进行全面检查，把认为是对清朝统治不 利的书籍列为禁书，收缴并进行销毁、篡改。 文字狱与文化专制政策 材料六：在清朝残酷的文化压迫下中华文化受到严重的摧残。 雍正十一年（ 1733 年），清政府下诏征举士人，想学康熙重开 博学鸿儒科，谁知响应寥寥，只得作罢。人才凋零，文治废弛 ，以至于此，其消极影响可见一斑。 这种文化专制的政策，造成了社会恐怖，摧残了人才。许多知 识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了思想学术 的发展和进步。