2018年五月人教版初中生物学业水平考试一轮复习 生物专题复习生物的遗传教学课件 共35张.ppt

平度市郭庄中学 李鸿 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章 （ 7 分）图甲是某家族单双眼皮的遗传情况 ( 显性基因用 A 表示，隐性基因用 a 表示 ) ，图 乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩 子 子的部分阶段。请据图回答： （ 1 ）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。图甲中信息可以判断，单眼皮为 _____ 性状。请根据图中信息判断小雅母亲的基因组成为 ____ 。 （ 2 ）小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为 _______ 。“二胎” 政策已经开放，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性是 ____ 。 （ 3 ）小雅的父亲是双眼皮， 其产生的精子类型是下图中 的 _______( 填写字母 ) （ 4 ）人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的， ____________ 是基因 在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活 在不同的环境中，两人肤色、行为方式等出现很大的差异。由此可见，生物 体有许多性状明显地表现了 _____________ 共同作用的结果。 Aa 隐性 变异 3/8 精子和卵细胞 基因和环境 D 、 E 复习板块一 基因控制生物的性状 复习板块二 基因在亲子间的传递 复习板块三 基因的显性和隐性 复习板块四 人的性别遗传 一、牢记 核心概念 ，能 举例说明，能学以致用 1 、 遗传 :_______ 间的 _________ 性 2 、 变异 ： ______ 间及 _________ 间的 ________ 。 3 、 生物的性状 ：生物体 _________ 、 _____ 和 _____ 等特征 的统称。 4 、 相对性状 ： _____ 生物 _____ 性状的不同 ___________ 。 二、通过转基因超级鼠的实验，理解 基因与性状之间的关系 任务提示 亲子 相似 亲子 形态结构 差异 同种 同一 基因控制生物的性状 表现形式 复习板块一 基因控制生物的性状 行为 生理 子代个体 一、牢记 核心概念 ，能 举例说明，能学以致用 1 、 遗传 :_______ 间的 _________ 性 2 、 变异 ： ______ 间及 _________ 间的 ________ 。 3 、 生物的性状 ：生物体 _________ 、 _____ 和 _____ 等特征 的统称。 4 、 相对性状 ： _____ 生物 _____ 性状的不同 ___________ 。 二、通过转基因超级鼠的实验，理解 基因与性状之间的关系 任务提示 亲子 相似 亲子 形态结构 差异 同种 同一 基因控制生物的性状 表现形式 复习板块一 基因控制生物的性状 行为 生理 子代个体 1989 年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼地 卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼，生长速度明显地加 快了。以上事实说明（ ） A 、细胞中的基因具有显、隐性之分 B 、细胞中的基因是成对存在的 C 、基因存在于生物细胞的染色体 D 、生物的性状是由基因控制的 典例练习 D 生物的性状除了受基因 控制外，是否还受环境的 影响？ 生物体许多性状的表现 是 基因和环境 共同作用 的结果。 转 基 因 超 级 鼠 实 验 传下去的是控制生物性状的 基因 基因控制生物的性状 一、基因、染色体、 DNA 、细胞核的关系 二、染色体和基因在亲子代间的传递 要点提示 复习板块二 基因在亲子间的传递 桥梁 精子和卵细胞 A B C 图 1 图 2 图 3 1 ）图 1 是动物细胞模式图，其中的 _________ 是遗传信息库，在其 内能被碱性染料染成深色的物质叫 _________ 。 2 ）图 2 中显示染色体是由 ______ 和 _______ 组成，每条染色体上