北师大版四年级语文上册师生-孔子和学生.doc

教学 要求 1.通过学习课文,掌握本课的生字、新词。 2.在学生的心目中树立起孔子的高大形象,激发学生对孔子的敬佩之情。 3.能够分角色、有感情地朗读课文;培养学生质疑问难的学习习惯,学会做笔记。 重点 难点 1.理解“有教无类”“因材施教”的含义,学会积累词语。做好摘录笔记,展开讨论。 2.理解孔子的教育思想在今天的现实意义。 教学 课时 两课时 知识点详解 ? 　　①课文开篇介绍了孔子在当时的地位。 ②告诉我们孔子收学生的目的不是为了赚钱牟利。 ③重点句解析:写出孔子选择学生的条件,体现了他“有教无类”的教育思想。 ④难句解析:这是一个过渡句。从“有教无类”过渡到“因材施教”上,起承上启下的作用。同时,也简略地概括了孔子两个重要的教育思想。“有教无类”的意思是说无论什么样的学生,他们受教育的权利和可教育的天性是一样的。“因材施教”指针对具体情况对不同的受教育者采用不同的教育方法。也正是因为这样的原则,为了让学生得到一样的教育,不管贫穷或富裕,不管聪明或愚笨,孔子都乐意收做学生。说明孔子的确是位令人敬重的好老师! 孔子和学生 ??孔子是我国春秋时代的大教育家。[①这句话介绍了什么?]当时,只要你想跟孔子学习,哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费,孔子也会乐意收做学生。[②用“只要……哪怕……也会……”的句式告诉了我们什么?]孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择