伊豆的舞女整理版参考课件.pptVIP

1 伊 豆 的 舞 2 ? 教学目标： ? 学生通过阅读从整体上把握作品的基本情 节内容，了解川端康成的作品及创作风格。 ? 教学重点： ? 根据主要事件给每个章节加一个小标题 ? 教学方法： 阅读探讨，合作探究 第一课时 3 【川端康成】（ 1899 ～ 1972 ） 日本现、当代小说 家。 出生在大阪。幼年父母 双亡，后祖父母和姐姐又陆 续病故。 孤独忧郁 伴其一生， 这反映在他的创作中。 1924 年毕业于东京大学国文专业。 新感觉派的中心人物之一。 4 死亡之谜 ? 1976 年川端康成在寓所口含煤气管自 杀身亡。 ? 其实，川端康成的自杀与他的经历和 对生命的体验与认识紧密相关。 ? “ 痛苦是作家的摇篮”。 ? 可以说， 畸形的家境，寂寞的生活， 孤儿的体验， 是形成川端康成比较孤僻、 内向的性格和气质的重要原因，也是形成 他的文学风格的重要原因。 5 ? 早在 1962 年他就说过： “自杀而 无遗书，是最好不过的了。无言的 死，就是无限的活。” ? 他欣赏自杀身亡的画家古春贺江 的一句口头禅： “没有比死更高的 艺术了，死就是生。” 6 1924 年，川端康成由东京帝国大学毕业， 他以新感觉派运动的发起人而进入文坛。 川端康成与“新感觉派”运动 其艺术主张是强调主观、强调表现，强调 新的感觉 , 尤其是外部客观事物所引起的 人的新奇感觉和瞬间印象。 7 ? 但该派也