人教版六年级数学上册扇形.doc

九校联合高效课堂导学案 学科_数学_ 六_年级_ 上 册 第__五_单元 学校： 主备人： 课 题 扇形 课 型 新授 教学内容 人教版小学数学六年级上册第75页扇形，第76页练习十六 1课时 第 ( ）课时 教学目标（含重难点） 学习目标： 知识与技能：1、理解弧、圆心角、扇形等概念。 2、理解扇形的大小与圆心角和半径的关系。 3、理解扇形与圆之间的联系。 过程与方法：经历扇形的认识过程，掌握扇形的相关概念。 情感与价值观：体会扇形在描述部分和整体关系中的作用，激发学习新知识的兴趣。 重点：认识弧、圆心角和扇形。 难点：理解扇形与圆之间的联系。 课前准备 PPT 折扇 教学过程 教师行为预设 个性调整 一、复习（ppt2—ppt3） 1. 一个圆的周长是12.56cm，求它的半径？ 2. 一个圆形茶几面的半径是3dm ，它的面积是多少平方分米？ 3.你能指出这个圆的圆心、半径和直径吗？ 二、情景引入（ppt4---ppt6） 1.同学们，看老师手里拿的是什么？（扇子） 教师打开折扇。 观察这把打开的扇子，你能想到什么图形？（生答） 同学们观察得真仔细！今天我们就来认识这种图形。 2.导读学习目标 三、引导自学(ppt7--