师德师风自查报告2018.pdfVIP

怀柔五中教师师德师风自查报告 一、查摆问题或不足 1、进取动力不足 , 钻研业务 , 求上进等方面认识还不够； 2、在工作中有松懈思想， 自我学习、 自我充电 , 学习自觉性、 主动性不高； 3、与学生的沟通交流缺乏童趣心，对学生的思想动态了解 不够深入，在解决学生的思想问题时方法有简单化倾向。 4 、对学生的要求方面，不够公正和严格。 二、整改措施努力方向 1、进一步提高认识 , 加强学习 中小学教师职业道德规范 、 中小学师德十条红线 等条例。做“四有好教师”和学生 的“四个引路人” ，处理好事业需要与个人利益的关系。 2、要关心爱护学生。要自觉为人师表，作道德的表率。 3、加强业务学习培训 , 提高师德和能力素质水平，包括基本 教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。 3、改进课堂教学方法 , 针对学生实际情况备课上课，提高教 学质量。 4 、注重教育的实效性和针对性 , 关注学生的心理健康和生理 健康的问题。 5、多换位思考，积极乐观地面对学生，要做到：苟日新， 日日新，又日新。 2018 年 9 月 1 日 赠送以下资料 考试知识点技巧大全 一、 考试中途应饮葡萄糖水 大脑是记忆的场所， 脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活 动 ,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实 ,虽然大脑的重量只占 人体重量的 2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的 20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。 据医学文献记载 ,一个健康的青少年学生 30 分钟用脑 ,血糖浓度在 120 毫克/100 毫升 ,大脑反应快 ,记忆力强； 90 分钟用脑， 血糖浓度降至 80 毫克/100 毫升， 大脑功能尚正常； 连续 120 分钟用脑， 血糖浓度降至 60 毫克/100 毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。 我们中考、高考每一科考试时间都在 2 小时或 2 小时以上且用脑强度 大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥， 对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑 60 分钟时，开始 补饮 25%浓度的葡萄糖水 100毫升左右，为一个高效果的考试 加油 。 二、考场记忆“短路”怎么办呢？ 对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。 1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要 在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一 样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确 定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成 4-8 块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。 2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用 5 分 钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。 考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题， 不要 蒙 了。一般 中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。 3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词， 边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便 觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于 求成、粗枝大叶， 防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免 漏题，错题，丢掉不该丢的分。 4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否 定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，