两位数加一位数和整十数(不进位加)教学设计资料.docVIP

? ?两位数加一位数和整十数（不进位加） ????????? ?????????? 教学目标：使学生学会两位数加一位数和整十数不进位加法的口算方法，能正确地进行口算，培养学生的计算能力。 教学重难点：提高学生的计算能力，掌握正确的计算方法。 教学具准备：小棒，计数器，多媒体 一：复习 （口算练习） 30+30=???5+3=?????30+4=??????50+20=???? 4+20=????8+30=????３＋３=????60+5= 我们班小朋友的反应可真快，口算小能手真多呀！ 二：新课探究 1:创设情境，导入新课。 【出示主题图】 请小朋友们仔细观察这幅图，跟同桌说一说你找到了哪些数学信息？ 集体交流： 你们观察得真仔细，那么你们能根据根据数学信息提出有关的数学问题吗？【同桌讨论】 小林一共要写多少个大字？ 小林和小红一共要写多少个大字？ 小朋友们真聪明，提出了这么多的数学问题2：解决问题，动手操作，讨论算法 （1）小林一共要写多少个大字？要解决这个问题需要哪些数学信息呢？用什么方法来解决呢？谁来说说算式。（35+3） ３５＋３结果是多少呢？该怎样算？请小朋友们试着算一算，也可以拿出手中的学具摆一摆，或者在计数器上拨一拨。算完再与同伴说一说你是怎么想的？老师相信你们一定会想出好办法来解决的，开