童诗《拉链》认识童谣学习.docxVIP

童诗《拉链》赏析与仿写 王睿 导入：孩子们，你们爱读诗吗？诗歌可以写出我们心里最真实的感受，诗歌的语言简洁优美，诗歌和歌声一样，和美景一样，都让我们赏心悦目。今天我们我们一起读一读小诗《拉链》，一起欣赏诗中文字的优美，去感受诗中纯真读的情感。 我会读：1、边读边圈出难读的字，借助拼音试着自己大声读准。 2、大声指读全诗，比比谁读的次数最多读得最准？ 3、指名分段读，边读边出示图片，将孩子带入情境之中 我会欣赏：1、小诗有三段，小朋友边读边思考，诗中的“拉链”指的是什么？（飞机、火车和弟弟） 2、你觉得哪个拉链最有意思？说得最形象生动？ 3、“拉链”是一种比喻的说法，生动有趣 我会背诵：选出你喜欢的一节诗，美美地朗读几遍，试着背诵下来。 我会仿写：（ ），有一件（ ）的（ ） （ ）划来划去 把拉链拉上又拉下 ￥试着写出三段，这样就能组成一首美美的小诗啦！ 写诗小提醒： 1、不会写没关系，先读一读别人的诗，看看别人是如何把小诗写得有意思的。 2、一段一段地模仿别人的小诗，多写几段，就能组成一首小诗歌啦！ 3、模仿的过程中，只模仿格式，我们要写出自己内心的感受，用诗歌来表达我们的喜怒哀乐。 我会欣赏：选几段写得不错的，班级内点评欣赏。