田径运的动起源和发展.pptVIP

座的考 师,大家好!!  田径运动的起源和发展 洪山镇中心学校体育组李强 2011年12月  指导思想 本课以们中小学健康教育指导纲要为依据, 结合中学生好动、好学、兴趣广泛的特点, 在教案的总体设计上,本着求实、探索的思 路来展开,在教与学的关系上,既强调教师 “教”的重要性,又突出学生“学”的主体 地位。在教学过程中,充分运用多媒体的强 大功能,为学生展示了一个多姿多彩的田径 世界,通过比较与世界团径水平的差距,让 学生明白提高我国的压径水平,任重而道远  学情分析 本次授课班为我校七(2)学生,他们正处 于好动、好学、兴趣广泛的阶段,有自己 的主见:对体育运动有良好的参与意识, 同学之间团结合作,有强烈的集体荣誉感。  教学目标 1、认知目标:让学生初步了解田径运动的 起源和发展过程,掌握一些基本的理论知 识 2、情感目标:通过与世界田径纪录的比较, 明确肩负的重任,树立为国争光的远大理  教学重,难点 教学重点:田径运动是如何形成的 教学难点:提高我国的田径运动水平,任 重而道远。  教法与学法 1.教法:根据学生生理、心理特点,采用了 启发式教学法、激励性教学法、指导法、评 价法等,让学生在宽松的学习氛围中愉悦的 学习。 2学法:采用讨论法、自主学习法、合作交 流法等学法调动学生积极性,让学生成为学