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红绿灯眨眼睛儿歌 红灯绿灯眨眼睛红灯绿灯眨眼睛准备：小汽车图片、红绿灯、行 人信号灯过程 一、小汽车出门师说：有辆小汽车第一次出门，对所有 事物都觉得很新奇。 他看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。 它一会开到东、一会开到西（教师用肢体动作表示） ，可自由了， 忽然，它看到大街上有样东西总是不停的眨眼睛，觉得非常奇怪。 你们能告诉小汽车那是什么东西吗？ (红绿灯)二、认识红绿灯 1、 师说：那红绿灯是干什么用的呀？为什么要用这个红绿灯？（请幼儿 自由讲述）2、师说：今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯， 好吗？3、认识红灯 ——你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼 儿自由讲述） ——哦。 原来是要告诉我们开汽车的司机该停下来了。 4、认识绿灯 ——你们知道绿灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼 儿自由讲述） ——原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了三、懂得红绿 灯的作用 1、师说：如果没有红绿灯会怎样？ （小朋友过马路的时候 很危险；汽车和汽车之间也很容易发生危险） 2、小汽车不认识红绿灯， 这样在马路上乱开行吗？ 3、师说：所以我们一起帮助小汽车想一个办 法，好吗？（幼儿自由说说） 4、师说：老师想到了一个办法，这里有 一首儿歌，可以帮助小汽车。 我们一起念给小汽车听吧！ ——教师朗诵儿歌一遍。 5、 小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到行人是怎么做的？ （教师用肢体表演引导幼儿自由讲述）四、出示信号牌，学念儿歌 1、 教师分别出示红灯、绿灯、行人的信号牌，请幼儿在座位上分别作出 停车、开车、按喇叭的动作。 教师先示范。 ——师说：老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚， 特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红路灯，好吗？ ——师说： 现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作？ （边念儿歌边做动作）幼儿操作 ——师说：接下来请小朋友来表现了！ 幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌， 以帮助幼儿记忆五、小汽车行驶。 1、师说：现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想 和小汽车们做游戏呢。 2、师说：游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路 上开，老师交替出示红灯、绿灯、行人的信号牌，小汽车们就要做出 相应的动作，好吗！ 3、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出 示的信号，做出相应的动作。 4、游戏进行 1—2 次结束。 六、结束活动总结一节课的内容：小朋友们现在我们知道了红灯 是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到行人就 该按喇叭了，现在都明白了吗？