大象和他的长鼻子.pdfVIP

. 课 31、大象和他的 课的 日 自我参与程度 新授 主备人 汤爱敏 题 长鼻子 类 型 期 100 % 1、 学习课文，理解课文中心：从大象羡慕别人、认为自己一无是处到发现自 己长鼻作用的过程，我们也懂得了要正确认识自己，肯定自己才能发挥自己的长处。 预设目标 2 、 学习 10 个二会字和 10 个四会字。 3 、 找出文中描写啄木鸟、 小猴、小松鼠努力工作的词语， 并说清楚他们是怎样工作的。 4 、朗读课文 6—— 11 小节，体会词语的意思，读出大象心情变化的语气 1、学习课文，理解课文中心：从大象羡慕别人、认为自己一无是处到发现自 己长鼻作用的过程，我们也懂得了要正确认识自己，肯定自己才能发挥自己的长处。 教学重点 2 、找出文中描写啄木鸟、 小猴、 小松鼠努力工作的词语， 并说清楚他们是怎样工作的。 3 、朗读课文 6—— 11 小节，体会词语的意思，读出大象心情变化的语气 理解课文中心： 从大象羡慕别人、 认为自己一无是处到发现自己长鼻作用的过程， 我们 教学难点 也懂得了要正确认识自己，肯定自己才能发挥自己的长处。 课前准备 多媒体课件 教学过程： (修改内容用红色 ) 第一课时 1、 学习 10 个二会字和 10 个四会字。 课时目标 2 、初读课文，了解课文主要内容。 环节意图 教师活动 学生活动 体现 一、导入课题 1、出示课题，读课题：从这个课题， 学生活动 师生互动 你了解这是篇什么体裁的文章？ 2 、你对大象有多了解？一二句话介绍 交流。 3 、课文讲了件什么事呢？ 整体把握课文 二、初读课文： 1、学生自由读课文，出示自学要求： 学生自学。 培 养 学 生 读 书 （1）正确、 流利地朗读课文， 做到不 的习惯。 加字、不漏字、不改字。 （2 ）标小节符号， 想一想课文主要讲 了什么内容。 （3 ）在不理解的词句旁标上记号。 抽读生字。 2 、抽读生字词语： 尖利 扯 刨 埋 植树 惟有 游荡 卷 一刹那 细长 有力 原先 横七竖八 多音字：卷 ju ǎn （ ） ju àn （ ） 近义词： 一刹那——一瞬间、 刹那 间、霎时间 3 、课文接龙，学生评价：