作文指导课件 记叙文中的景物描写.pptVIP

记叙文中的 作文指导系列之 ------ 什么是景物描写？ 景物描写指对景色及周围 陈设的描写。包括两种形式： 全篇景物描写和在写人、记事、 议论中插入景物描写。 ? 定点观察 ? 移步换景 （方位，远近、俯仰、宏观微观） （有中心 避免支离破碎） 多角度写景 （ 1 ）正面、侧面相结合（烘托） （ 2 ）实写、虚写相结合（以虚衬实） （ 3 ）人的各种感受相结合 （味、触、视、听、嗅等） （ 4 ）动静相结合 （ 5 ）多种修辞方法相结合 （ 6 ）注意写景的顺序 比较阅读：《记一次救灾活动》中的景物描写 1 . 星期天的清早，我起床后推门一看，太阳 还没有露出来，过了一会儿，东方出现了一片 红色，后来越来越大，红红的，照的大地全亮 了。到了中午云层逐渐变厚，天气逐渐变得闷 热，到了下午，突然雷声隆隆，天空不时划出 一道道闪电，不久就下起了大雨。大约下了三 个多小时，雨停了，天气也凉快了许多，河水 暴涨。 广播里传来紧急通告：三里湾堤坝决口， 滚滚洪水 · · · · · · 2. 暴雨一连下了两个多星期，鬼天气，到了 中午云层又逐渐变厚，天气变得更闷热。到了 下午，突然雷声隆隆，天空不时划出一道道闪 电，不久就下起了大雨，河水暴涨。 广播里传来紧急通告：三里湾堤坝决口， 滚滚洪水 · · · · · · 以上两种景物描写，哪 一个更恰当？为什么？ 结论： 记叙文中的景物描写不是为 了写景而写景，写景要有明确的 目的和作用，直接或间接为文章 主题服务。 作用一： 渲染气氛，为文章情节发展作铺垫。 例： 坐在窗前，明月依旧。月光洋洋洒洒的从窗前滑落， 如丝、如绸 …… 不知是谁将这一轮满月推上天空，我望着如镜的圆月，望着 寂静的黑夜，显得无比惆怅。 对着月亮诉说我的故事，诉说我的烦恼。初三最后的日子里， 一次又一次的考试分数击打着我的心，在不停给我敲响警钟。 月亮高高地挂在枝头，月光凄凉地扫向大地，更增添了我的 愁绪。 （满分作文《告别月夜的沉寂》） 写月光皎洁，目的是为故事的展开渲染气氛。 作用二： 映衬写景，烘托人物心情 例： 晚饭后，我独自站在阳台上，徐徐的晚风，柔和的月 光如水似玉。抬头仰望天空，一轮明月羞涩地挂在深蓝色的 天空中，远处缀着几颗钻石般闪烁的星星，好美啊！ 然而，面对这样的景致，我却怎么也快乐不起来。是什么这 样沉重地压在我的心口？是什么这样地使我烦躁？又是什么 使我这样悲观失望？是母亲失去光彩的双眼，是父亲无奈的 眼神，一切一切的“罪魁祸首”就是我中考落第。 （满分作文《生动的一课》） 描写美景反衬悲观、压抑的心理感受。 例： 她走过，呀！真的是！只见那翠绿的叶片纯白色的小 花，伫立在寒风中，妹妹静静地端凝着这寒雪草，寒风中， 它显得那么柔弱，但却没有倒下，风过后依旧静静伫立，妹 妹似乎豁然开朗了，她小心翼翼地摘下寒雪草，这时，太阳 出来了，阳光洒在草地上，也洒在了妹妹心上。阳光下，妹 妹的笑脸也像寒雪草一样美丽。 （满分作文《像寒雪草一样成长》） 通过景物描写正确映衬人物内心的变化。