436编号初中数学规律题汇总(全部有解析).pdfVIP

初中数学规律题拓展研究 “有比较才有鉴别”。通过比较，可以发现事物的相同点和不同点，更容易找到 事物的变化规律。找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们 根据这些已知的量找出一般规律。揭示的规律，常常包含着事物的序列号。所以， 把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。 初中数学考试中，经常出现数列的找规律题，本文就此类题的解题方法进 行探索： 一、基本方法——看增幅 （一）如增幅相等（实为等差数列）：对每个数和它的前一个数进行比较， 如增幅相等，则第 n 个数可以表示为：a1+(n-1)b，其中 a 为数列的第一位数，b 为增幅，(n-1)b 为第一位数到第 n 位的总增幅。然后再简化代数式 a+(n-1)b 。 例：4 、10、16、22、28……，求第 n 位数。 分析：第二位数起，每位数都比前一位数增加 6，增幅都是 6，所以，第 n 位数 是：4+(n-1) 6 ＝6n－2 （二）如增幅不相等，但是增幅以同等幅度增加（即增幅的增幅相等，也即 增幅为等差数列）。如增幅分别为 3、5、7、9，说明增幅以同等幅度增加。此种 数列第 n 位的数也有一种通用求法。 基本思路是：1、求出数列的第 n-1 位到第 n 位