业主装修设计需求表知识分享.docVIP

业主装修设计需求表 尊敬的业主： 您好！感谢您对我个人及我们公司的信任，把家交给我们来为您出谋划策！为了我能更了解您对自家装修的各种需求，请您详细填写下表，目的是使我们能为您家设计得到位，装修的更好！不管您最终是否选择我们公司装修，您的信息我们都将保密！相信您会与我们合作成功的！ 以下加粗项必填！另外请您单独附上最详细的带尺寸的户型图，如果有您喜欢的图片也可一起附上。谢谢您！ 业主姓名 手机 电话 MSN/QQ 小区名称 小区位置 楼房号 户型/朝向 使用面积 M2 交房时间 打算装修时间 基础装修费? ??用 ? ? 主材费用（瓷砖、地板、灯具、五金、洁具等） 房屋使用性质 □出租? ?□长期居住 功 能 使 用 及 装修设计要求 风格要求：(清油、混油、清混结合；中式、现代、现代中式、欧式……或自述)： 个人爱好（玻璃、不锈钢等等）及对色彩的喜好与要求 描述： 使用功能要求 □客厅?□餐厅?□主卧?□老人房/小孩房?□书房?□阳台?□卫生间?□厨房?□储藏室?□休闲室等 请分述各空间功能需求（客餐厅、卧室、厨卫、储藏区、休闲?书房等） 材质要求 1、 木质品：例如：门、家具等是否自购还是现做？ 2、 地??材：例如：客厅地砖，卧室复合地板? 3、 吊??顶：例如：客厅石膏板，厨房、卫生间为铝扣板 4、 墙??面：墙漆或壁纸或其他，或者在什么位置想做背景墙等。 5、 …… 请尽量详细描述：(对此项无了解,?可不填) 12.　an　en　in　un　ün 教学目标： 学会前鼻韵母an　en　in　un　ün，读准音，认清形，能正确书写，学会整体认读音节yuan、yin、yun。 掌握关于本节课韵母的简单两拼、三拼音节，能自主拼读 教学重点： 对课本导引图片的探索与发现（开发同学们的思维探索能力） 掌握本节课韵母 新授课过程： 复习回忆 回忆学过的声母、单韵母、复韵母（整体背诵） 观察拼音，找到共同点 1.引入：今天，老师请来了五个拼音娃娃，它们是——an、en、in、un、ün，请你们仔细观察它们，你们有什么发现？ 2.学生发现都有n。 3.师：同学们观察的很仔细，这后面都有一个相同的字母n，但是这个小尾巴，在这儿不读n，那么这个音该怎么读呢，请小朋友看老师的手势（这是小朋友上面一排牙齿，这是上齿背、舌头这是舌尖）读的时候要把舌尖轻轻地顶上去，顶到上齿背（做两遍）请小朋友听老师的发音，舌尖顶住，请大家跟老师读一读。发这个音的时候气流要从鼻子里出来，对，轻轻地。谁来试试看。（提问并表扬，再一起来）再次强调（舌尖抵住上齿背，气流从鼻子里出来） 设计意图：通过学生自己对拼音的观察，从而发现前鼻韵母的规律，这样能激发学生的学习兴趣，并把韵母记得更牢。 像这样有一个小尾巴n的韵母，我们叫它们前鼻韵母，来跟我说。 这节课我们一起来学这五个前鼻韵母，请大家看图，图上画着什么呢。 三、观察图片，学习韵母和整体认读音节 (一)教学an 1.出示图片（天安门）引导发音 师：图上画着什么呢(生：天安门城楼)对了，这个天安门的安，跟我们这节课要学习的第一个前鼻韵母的发音是一样的。大家仔细看，这个前鼻韵母是由a和n组成的。在读的时候，我们先要做好a的口型，先把嘴巴张大，再把舌尖顶住上齿背，请小朋友们听老师是怎么读的。An an an，跟我来学一学。（生：an an an）谁来试试？ 2.多种方式练读（多次练读）