“爱护地球,爱护环境”活动规划方案—活动策划.docVIP

“爱护地球，爱护环境”活动方案—活动策划 通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，了 解地球污染的状况， 使学生认识到保护环境的重要性， 激发学生自身 保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的良好情操。 学生人数： 40~50 人 教师：1~2 人 这项活动主要是通过学生收集、 整理、调查访问有关环境保护的资料， 用相声、 小品、 诗歌等各种形式进行宣传和呼吁我们要保护人类唯一 的家园--地球。活动地点在教室，不受天气、交通的影响，不用为学 生的安全、活动经费担忧。 一．准备工作： 1．研究制定活动方案。 2．让学生利用课余时间查阅．搜集有关的资料。 3．用双休日分组排练演讲、小品、相声等节目。 4.准备小动物的头饰。 5.多媒体课件 二．活动过程： （一）．主持人宣布活动开始 （二）．主持人甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。 主持人乙：地球妈妈，哺育我们成长。我们是地球妈妈的孩子。 主持人甲：地球妈妈爱我们。 主持人乙：我们也爱地球妈妈。 三．课件展示：美丽的地球 主持人甲：现在我们一起来看看美丽的地球妈妈是个什么样的！ 四．全班齐唱《地球我们的家园》 主持人乙：同学们，看了这么美丽的地球妈妈， 你们有什么感受？ （全 班齐唱，放录音） 五．主持人甲： 地球是这么的美丽，可是我们的地球妈妈却整天唉声 叹气，这是怎么回事呢？请看小品《地球的苦恼》 地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有 50 多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。以前， 科学技术落后，人们用笨办法折磨我，现在，工农业发达了，人们折 磨我的办法又升级了。 你们看，我已经伤痕累累了。 人们这样破坏我， 我早晚会死的，唉！ （蹲下） 噪音、“三废”出场（：骄傲、 旁若无人地出场、 对地球妈妈鄙视的目光。 噪音：兄弟们， 近几年来， 我们噪音家族日益壮大， 有汽车的喇叭声、 工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了，多开 心呀！ 废水：（得意出场）嘿，老兄，你可别得意，我的本事比你大着呢！ 我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施，大多含有有害， 有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄 稼不能生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌 等等很多很多的疾病。 废渣：老弟，比起我来，你还差的远了！我占的地盘比你大。你看， 大街小巷，哪里没有我的同胞？我们能污染坏境，施放毒气。等我们 把城市变成废渣城后，人类就没有安身之地了。 废气：哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？我升上天空，污染空 气，人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。我与天上的灰 尘结合，变成酸雨落到地面后，破坏庄稼的生长，使树林大片大片的 死亡，连山石都要蹦落。瞧，我们多能干呀！ 小松鼠、小金鱼、大象、小青蛙出场（配音乐） 齐：（同情、爱护的表情）恩，你们这些坏家伙（讨厌的语气） 小松鼠：（责备的语气、气愤）是你们破坏了森林，害得我没了家。 小金鱼：是你们污染了环境，害得我们的小伙伴们都死了。 大象：你们还那么得意，别以为自己了不起。 齐：（瞧不起，愤恨）看你们还能得意多久？（掺扶着地球妈妈下台） 噪音、“三废（”你看看我，我看看你，认识到了错误，低下了头） 六．朗读《只有一个地球》 主持人乙： 我们的地球妈妈再也经受不了这样的折磨了， 否则它真会 死去的。请看动画《只有一个地球》 看了动画后同学们有什么感受 呢？ （同学 A 朗诵诗歌） 七．舞蹈《采蘑菇的小姑娘》 主持人甲：地球妈妈变漂亮了，我们的小朋友就更高兴了。 瞧，一群小姑娘来到了森林里采蘑菇。 主持人甲、乙：请欣赏舞蹈《采蘑菇的小姑娘》 。 八．歌曲〈〈种树歌〉〉通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们 周围的环境，了解地球污染的状况， 使学生认识到保护环境的重要性， 激发学生自身保护环境的意识， 培养学生从小热爱地球， 保护地球的 良好情操。 学生人数： 40~50 人 教师：1~2 人 这项活动主要是通过学生收集、 整理、调查访问有关环境保护的资料， 用相声、 小品、 诗歌等各种形式进行宣传和呼吁我们要保护人类唯一 的家园--地球。活动地点在教室，不受天气、交通的影响，不用为学 生的安全、活动经费担忧。 一．准备工作： 1．研究制定活动方案。 2．让学生利用课余时间查阅．搜集有关的资料。 3．用双休日分组排练演讲、小品、相声等节目。 4.准备小动物的头饰。 5.多媒体课件 二．活动过程： （一）．主持人宣布活动开始 （二）．主持人甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。 主持人乙：地球妈妈，哺育我们成长。我们是地球妈妈的孩子。 主持人甲：地球妈妈爱我们。 主持人乙：我们也爱地球妈妈。 三．课件展示：美丽的地球 主持人