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幼儿园小班教养教育随笔 小班教育比较要用心，为此写一下随笔。本文是幼儿园小班的教养教育随笔，欢迎 阅读。 幼儿园小班教养教育随笔一 ： 天气有点闷，幼儿的精力又旺盛，常规活动时幼儿显得很躁。晨间谈话的时候，我 在上面点名，幼儿在下面有的说话、有的玩耍，完全没注意我的指令。我正想喝止，提 醒他们安静下来，突又想到这样的办法治标不治本，于是灵机一动，对着孩子说： 来， 我们现在谁都不要说话，竖着耳朵听。你仔细听，听到了什么声音过一会老师请到你， 你就起来告诉大家。 顿时，教室一片安静，大家都在仔细的寻找更多的声音，过了不 多久，小朋友都能说出他们当场听到的很多声音：小鸟声、水声、对面马路汽车开过的 声音 有的幼儿还会描述他听到的声音感觉， 老师告诉幼儿，如果这些声音象录音 机一样把它们同时放大，在我们的生活中这些声音就会成了噪音，耳朵就没法清静，长 期这样会影响我们的心理和身理健康。 接下来几天，我变化着玩法，比如我让幼儿闭上眼睛，然后老师用铅笔敲敲杯子等 凡是能弄出比较有趣的声音来， 再让幼儿猜猜老师发出的声音是什么 , 再进行节奏练习。 还有一种变形玩法，就是传悄悄话，请一名幼儿 出来看老师口型说什么，然后用 小声的声音传给他的好朋友，好朋友听了后，按指示玩游戏，如 请你帮老师拿点名册 来。 等。 这些 听声游戏 有助于孩子养成保持安静、沉默的习惯。这也是诱导孩子们服从命 令的好方法。小朋友们对这些游戏很有兴趣，几天下来，幼儿安静了许多，说话声音也 轻了。所以我也总结出：作为幼儿教师的我们必须在万变中去 应付 幼儿的千变。 幼儿园小班教养教育随笔二： 和孩子们相处的每一个日子，总是充满无限的活力，那是源于他们的纯真和热情。 关怀和理解让我们之间的关系更加密切。当孩子的生活上需要照顾时， 我就像妈妈一样 帮助他们 ; 当孩子之间出现矛盾时， 我会像朋友一样为他们进行调解 ; 当孩子们遇到不懂 的事情或犯错误时， 我会以老师兼朋友的身份细致而耐心的指导并教育他们。 在工作中， 我努力为孩子营造一个宽松愉快的环境，真正成为孩子们最好的支持者、合作者、引导 者。我和孩子们一起生活、游戏，带领他们走出幼儿园、走进大自然、走向社会，我成 了孩子们最重要的朋友和伙伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。 孩子们的一举一动，甚至细微的情绪变化都会被我捕捉。从中我发现孩子们的兴趣、爱 好、特长、潜能，并根据孩子们的个性特点进行有针对性的教育，从而使孩子们的潜能 得到开发。 转眼之间新生孩子们入园已有一个月的时间， 宝宝们的哭声渐渐少了许多，孩子们 的进步我们都看在眼里记在心上。老生们也都个个进步了许多，此时真的好开心 ! 这么 多的孩子在这短短的时间里适应了集体生活， 特别是那安静的午睡。这段时间的劳累就 这样在笑声中飞走啦 ! 我相信我们小三班的小朋友是最棒的，你们一定要加油哦 幼儿园小班教养教育随笔三： 今天下午王焕然来幼儿园时， 红红的眼睛， 小手还不停地在抹眼泪， 一边低声抽泣， 他的妈妈告诉我： 刘老师，这孩子真是没办法，来幼儿园的路上，经过超市，说好了 只是买一袋巧克力豆，到了又要这个又要那个，不给买就哭。 他妈妈一边说一边气还 没消，我理解她的心情，劝着她不要生气，孩子需要我们慢慢的教育，她就慢慢走了。 是啊，孩子的行为习惯，不是靠短时间内的说教形成的，需要充分利用园内活动环 境，选择与幼儿生活相关的联系，对他们进行生活化的教育，针对孩子