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《电力系统分析与运行》说课 电力系陈立新 1 《电力系统分析与运行》说课 课程性质及定位: 与前后课程的关系 教学目标与课程内容 四、教学设计及实施 五、教学资源 六、考核评价方式 七、课程特色 《电力系统分析与运行》说课 、课程性质及定位: 专业:发电厂及电力系统专业 专业课 核心课程 本课程可以使学生在整体上 电力系统的生产运行有所把握 《电力系统分析与运行》说课 与前后课程的关系 《电机原理及运行》 《电工技术及实训》 《高等数学》 《电力系统分析与运行》 《继电保护原理及运行》 《高电压及测试技术》 《电气设备运行及检修》 《电力系统分析与运行》说课 教学目标与课程内容: 短路电流计算的能力 电网潮流计算的能力「 ①专业能力 的培养 电网电压调整的能力 电网频率调整的能力 电网经济运行的能力 《电力系统分析与运行》说课 科学严谨的工作态度 ②实际能力 团结合作的精神 的培养自学能力 具有解决实际问题的能力 《电力系统分析与运行》说课 四、教学设计及实施: ①以“工作过程”为导向。 设(②以情境教学为载体, 想(③3以提高学生的实际能力为目的。 ①随着学习的深入,教师传授的知识逐渐下降, 学生的知识与能力逐渐提高。 境②增加现场实际部分,有利于学生就业。 设③随着学习的深入,学习情境的难易程度逐渐提高 计 (进阶式教学法) 《电力系统分析与运行》说课 3、课程