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高考文学作品阅读之散文类 高考文学作品文学作品主要包含散文、小说、诗歌、戏剧四类。近几年所选文学作品 多为思想内容深邃、 表现手法丰富、 语言富有特色的写人叙事、 写景状物或议论性的散文或 抒情散文， 而较少选用小说、 戏剧等。 下面语文小编就高考文学作品阅读之散文类跟大家一 起来探讨一下。 高考文学作品阅读之散文类 散文的考查，不外这样几项，一是词义句意的理解，二是句段作用的分析，三是散文 思路的分析， 四是散文内容要点的归纳， 五是鉴赏技巧， 六是鉴赏形象， 七是评价观点态度。 2012 年高考，有安徽卷、广东卷、大纲卷、山东卷、湖北卷、湖南卷、四川卷、浙江卷、 重庆卷、上海卷、天津、北京 12 份试卷考到了散文。 我们来看看这 12 份试卷都考了些什么 内容，我们从中可总结出什么阅读规律： 安徽卷： 阅读下面的文字，完成 1—— 4 题。 往事 ( 二 ) 之八 冰心 是除夜的酒后，在父亲的书室里。父亲看书，我也坐近书几，已是久久的沉默── 我站起， 双手支颐颊、 腮，也指下巴。 ，半倚在几上， 我唤： “爹爹! ”父亲抬起头来。 “我想看守灯塔去。” 父亲笑了一笑，说：“也好，整年整月的守着海──只是太冷寂一些。”说完仍看他 的书。 我又说：“我不怕冷寂，真的，爹爹 ! ” 父亲放下书说：“真的便怎样 ? ” 这时我反无从说起了 ! 我耸一耸肩，我说： “看灯塔是一种最伟大，最高尚，而又最有 诗意的生活……” 父亲点头说： “这个自然 ! ”他往后靠着椅背，是预备长谈的姿势。这时我们都感着兴 味了 我仍旧站着， 我说：“只要是一样远的为人民服务， 不是独善其身 ; 我们固然不必避世， 而因着性之相近，我们也不必避‘避世’ ! ” 父亲笑着点头。 我接着：“避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有为之身，受十方供养 ? ” 父亲只笑着。 我勇敢地说：“灯台中的别名，便是‘光明的使者’。他抛离田里，牺牲了家人骨肉 的团聚， 一切种种世上耳目纷华的娱乐， 来整年整月的对着渺茫无际的海天。 除却海上的飞 鸥片帆， 天上的云涌风起， 不能有新的接触。 除了骀荡 〔骀(d ái) 荡： 使人舒畅。 〕的海风， 和岛上崖旁转青的小草，他不知春至。我抛却‘乐群’，只知‘敬业’……” 父亲说：“和人群大陆隔绝，是怎样的一种牺牲，这情绪，我们航海人真是透彻中边 的了 ! ”言次，他微叹。 我连忙说， “否，这在我并不是牺牲 ! 我晚上举着火炬，登上天梯，我觉得有无上的倨 傲与光荣。几多好男子，轻侮别离，弄潮破浪，狎习〔狎 (xi á) 习：亲近、领略。〕了海上 的腥风，驱使着如意的桅帆，自以为不可一世，而在狂飙浓雾，海水山立之顷，他们却蹙眉 低首，捧盘屏息，凝注着这一点高悬闪烁的光明 ! 这一点是警觉，是慰安，是导引，然而这 一点是由我燃着 ! ” 父亲沉静的眼光中，似乎忽忽的起了回忆。 “晴明之日，海不扬波，我抱膝沙上，悠然看潮落星生。风雨之日，我倚窗观涛，听 浪花怒撼崖石。我闭门读书，以海洋为师，以星月为友，这一切都是不变与永久。 “三五日一来的小艇上， 我不断的得着世外的消息， 和家人朋友的书函 ; 似暂离又似永 别的景况，使我们永驻在‘的的如水’的情谊之中。我可读一切的新书籍，我可写作，在文 化上，我并不曾与世界隔绝。” 父亲笑说， “灯塔生活， 固然极其超脱， 而你的幻象， 也未免过于美丽。 倘若病起来， 海