高三二轮复习诗歌鉴赏专项课件9诗歌手法之表现手法.pptVIP

——诗歌手法 之 表现手法（一） 诗 歌 鉴 赏 专 题 高三二轮复习诗歌鉴赏专项 PPT 课件 ： 9. 诗 歌手法 之表现 手法 高三二轮复习诗歌鉴赏专项 PPT 课件 ： 9. 诗 歌手法 之表现 手法 目 录 叁 抒 情 手 法 贰 表 现 手 法 的 分 类 壹 表 现 手 法 的 定 义 导 温 故 知 新 理 总 结 故 温 知 新 手法 修辞手法 表现手法 语言 语言风格 炼字 / 炼句 形 象 景物形象 人物形象 事物形象 内容 思想情感 观点态度 表 里 考 纲 解 读 考 纲 解 读 ? 高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力， 表现为六个层级： A. 识记 B. 理解 C. 分析综合 D. 鉴赏评价 E. 表达应用 F. 探究 正确使用常见的修辞手法： 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、反复、设问、反问。 掌握 其他手法：反复、双关、互文、通感、顶真…… 常见八大修辞手法 1. 表现手法的定义 ? 修辞手法：通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以 提高语言表达作用 的方式或方法。 ? 表现手法：作者在 行文措辞 和 表达思想感情 时所使用的特殊的语句组织方式。 修辞手法 表现手法 作用 着眼句子 增强整体 尺度 微观 宏观 ? 表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的，是根据手法的功用来决定的。 2. 表 现 手 法 的 分 类 ? 表达方式：记叙、议论、说明、描写、抒情 诗歌中，最常见的表达方式是（双选题）： A. 记叙 B. 议论 C. 说明 D. 描写 E. 抒情 2. 表 现 手 法 的 分 类 ? 表达方式：记叙、议论、说明、描写、抒情 诗歌中，最常见的表达方式是 抒情 和 描写 ，因此， 诗歌中最常见的表现手法是 抒情类 和 描写类 ，我们把 其他的表现手法归为“ 其他类 ”。 ? 这节课，我们讲 抒情手法 。 3 . 抒 情 方 式 表 现 手 法 抒情 手法 如何去表达情感？ 有没有一种像划分“男人”和“女人”一样的 对立的严密的划分方法？ 直接 抒情 间接 抒情 3 . 抒 情 方 式 直接 抒情 表 现 手 法 抒情 手法 ? 直接抒情：由作者直接对有关人物、事件等表 明爱憎态度的一种抒情方式。 术语：直抒胸臆 链接 语言风格：明快直白 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安 如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦 足！ ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 3 . 抒 情 方 式 ? 直接抒情：由作者直接对有关人物、事件等表 明爱憎态度的一种抒情方式。 术语：直抒胸臆 链接 语言风格：明快直白 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 ——李白《梦游天姥吟留别》 直接 抒情 表 现 手 法 抒情 手法 3 . 抒 情 方 式 ? 直接抒情：由作者直接对有关人物、事件等表 明爱憎态度的一种抒情方式。 术语：直抒胸臆 链接 语言风格：明快直白 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸， 壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲， 白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破 贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、 收拾旧山河，朝天阙。 直接 抒情 表 现 手 法 抒情 手法 3 . 抒 情 方 式 间接 抒情 有哪些途径可以间接诉说我的开心呢？ ? 今天的花儿真美！ ? 他打我，我都不生气！ ? 阿斗乐不思蜀之情， 也不过如此吧！ 眼前 景 经历 事 曾经 史 身边 物 表 现 手 法 抒情 手法 3 . 抒 情 方 式 间接 抒情 景与情 ? 借景抒情：作者把自身所要抒发的感情、表达 的思想寄寓在景物中，通过描写予以抒发。 3 . 抒 情 方 式 . 间接 抒情 景与情 ? 借景抒情：作者把自身所要抒发的感情、表达 的思想寄寓在景物中，通过描写予以抒发。 绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 ? 诗人用一幅色彩鲜明、生机勃勃的初春美景图，抒发了自己经过战乱的 奔波流 徙之后，暂时定居成都草堂的安适、欢悦之情。 3 . 抒 情 方 式 间接 抒情 景与情 ? 借景抒情：作者把自身所要抒发的感情、表达 的思想寄寓在景物中，通过描写予以抒发。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 ? 全诗通过对登髙所见秋江景色 ( 哀景）的描写倾诉了诗人长年漂泊、老病 孤愁的复杂感情（哀情）。 3 . 抒 情 方 式 间接 抒情 景与情 ? 借景抒情：作者把自身所要抒发的感情、表达 的思想寄寓在景物中，通过描写予以抒发。 绝句二首 杜甫 江碧鸟逾白， 山青花欲然。 今春看