口腔内科学 口腔内科学、第一章 牙体牙髓病学 牙体牙髓教案2_电子教案.docVIP

教 案 课 程_ 口腔内科学 ___________ 专 业____ 口腔临床医学______________ 年 级_____ 教 师__ ___ ___________ 职 称、学 位 ____ 部系、教研室__ 口腔内科学教研室_ _______ 学年 第 二 学期 【首页】 课程名称 牙体牙髓病学 (口腔内科学) 授课年级及专业 班级 口腔 课程类型 必修课 公共课（ ）；基础或专业基础课（ ）；专业课（√） 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 学生层次 研究生（ ） 本科生（√） 专科生（ ） 成教生（本科（ ） 专科（ ）） 授课方式 理论课（√）；实践课（√ ） 考核方式 理论　60　%；实践　40　% 课程教学 总学时数 10/24 ( 大课/试验课) 学 分 数 学时分配 课堂讲授 16 学时； 实践课 学时 教材名称 【牙体牙髓病学】 作 者 樊明文 出版社及 出版时间 人民卫生出版社 2009.5 参 考 资 料 【 】 授课时间 注：1、表中（ ）选项内请打“√”； 2、教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；空格大小可根据内容自行调整；重复班授课可不另填写教案；此教案填写并打印后须教研室主任审查、签字；3、教案首页只填写一次，其他内容须按课堂教学次数填写。 课程名称 牙体牙髓病学 授课专业 口腔临床医学 周次 第　5　周， 第　1　次课　　　　　　年　3　 月　31　 日 章节名称 授课方式 大课讲授 教学时数 2学时 教 学 目 的 及 要 求 1、了解牙髓病学的发展 2、熟悉牙髓根尖周组织的生理学的特点 3、掌握牙髓病学的机制、牙髓神经分布、生理性根尖孔和解剖性根尖孔的位置、概念和意义 4、掌握牙髓根尖周组织病因及发病机制 教 学主要 内 容 时间分配（分钟） 概述： 牙髓病学的定义和研究内容。 牙髓病学发展史和概况。 牙髓及根尖周组织生理学特点： 牙髓形态及组织结构 牙髓功能 牙髓神经分布和炎症疼痛的机制 牙髓增龄性变化 根尖周组织生理学特点、解剖性、生理性根尖孔 牙髓及根尖周组织病因及发病机制： 1、细菌因素 致龋菌、感染途径、致病机制、宿主反应 2、物理因素 创伤、温度、电流、激光 3、化学因素 充填材料、酸蚀粘剂、消毒药物 4、免疫因素 5 10 5 5 10 5 10 15 10 10 5 教 学 重 点 牙髓根尖周组织的生理学特点 牙髓根尖周组织疾病的病因及机制 教 学 难 点 解剖性根尖孔、生理性根尖孔 炎症疼痛的机制 细菌病因 启 发 提 问 根尖孔的位置在啊？ 牙痛是什么原因引起的？ 外 语 要 求 Endudontics Gate control theory Cement-dentin junction Retrograde pulpitis 手段教具 教学方法 多媒体、板书、样本、模型、 参 考 资 料 实用牙体牙髓病治疗学 授课教师 职称 副教授 科室或教研室主任签字 课程名称 牙体牙髓病学 授课专业 口腔临床医学 周次 第　　5　周， 第　2　次课　　　　　　　年　4　 月1　　 日 章节名称 牙髓根尖周病检查诊断方法、牙髓病分类、临床表现及诊断 授课方式 大课讲授 教学时数 2学时 教 学 目 的 及 要 求 1、熟悉牙髓及根尖周病检查和诊断方法 2、掌握牙髓温度试验、活力试验、叩诊、咬诊等测试的方法和结果判断、意义 3、了解牙髓病的分类和转归 4、掌握各型牙髓病的临床特点、诊断及鉴别诊断 教 学主要 内 容 时间分配（分钟） 牙髓病的临床分类和转归 要复性牙髓炎的临床症状和鉴别诊断 急性牙髓炎的临床症状和诊断、鉴别 慢性牙髓炎的临床症状和诊断、鉴别 逆行性牙髓炎的概念、诊断要点 牙髓坏死的病因、表现特点 牙髓钙化的分类、X线特点 牙内吸收的概念和诊断要点 牙髓根尖周病的检查和诊断方法论 病历采集和病历书写 视诊、扪诊、探诊、叩诊、咬诊、选择性麻醉、 X线检查、透照法、电活力测验、温度试验等检查方法和意义 5 5 8 8 5 5 5 4 10 35 教 学 重 点 各型牙髓炎的临床特点和鉴别诊断 牙髓根尖周病的检查方法 教 学 难 点 各型牙髓炎的诊断及鉴别 牙髓活力测试、温度等检查方法及意义 启 发 提 问 为什么“牙疼不是病，疼起来真要命” 谈谈自己的看牙体会 外 语 要 求 Pulpitis Residual/ir