六年级景物描写课堂.pptVIP

31 32 1 学习目标 1. 了解文中景物的特点。 2. 学习景物描写的顺序与 简单的写景方法 3. 激发学生对自然的热爱 之情。 2 阅读动力车 --- 夜游雁荡山 温馨提示 需要疏通的生字生词用点表示； 描写精彩的语句用破浪线； 有疑问需要思考的地方用问号； 感受深刻的句段用直线，在旁边三言 两语写下感言。 3 1. 仔细读题目，你有哪些疑问？ 2. 采用圈点勾画阅读方式， 带 着疑问，阅读文章。 疑问泡泡 4 思想碰碰球 请你就文章内容、生 字词、精美句子、疑问 之处和感受深刻的句段 与同学交流。 5 高手展示台 阅读得法，收获多多！ 认真整理两点，大声说 出你的阅读发现或者是 疑惑。 6 阅读魔法棒 梳理文章的脉络： 想想文章先写了 …… 然 后写了 …… 最后写了 …… 7 阅读魔法棒 了解景物的特点： 仔细观察图片，指出图 片所拍景点。 8 9 10 11 12 13 14 阅读魔法棒 探究写法 : 站在灵峰寺右角看它像一只雄 鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人 去偷神殿的圣器，它一定会扑过去 啄他；它那敛翅的神态，仿佛丢一 块石头过去，它就会展翅向你扑来。 15 阅读魔法棒 此句采用了比喻的修辞方法，把 “合掌峰”比作“雄鹰”，生动形 象的写出山峰的特点，（假如 …… 仿 佛 …… ）运用了想象联想，根据鹰的 嘴和翅膀想象鹰的动作，使山峰的 形象更加逼真，如在我们眼前