第十四章 教学测量.pptVIP

第十四章 教学测量与评价;教学测量 与评价;一、教学测量与评价的意义和作用 ;一、教学测量与评价的意义和作用;一、教学测量与评价的意义和作用;一、教学测量与评价的意义和作用;一、教学测量与评价的意义和作用;一、教学测量与评价的意义和作用;二、教学测量与评价的方法和技术;二、教学测量与评价的方法和技术;二、教学测量与评价的方法和技术;二、教学测量与评价的方法和技术;二、教学测量与评价的方法和技术;二、教学测量与评价的方法和技术;补充练习 1.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对教学过程中实施测验的解释就是（　 ）。 A．形成性评价 B．定性评价 　 C．考查性评价 D．定量评价 2.一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（　　）。 A．配置性评价 B．形成性评价 C．总结性评价 D．非正式评价 ;3.通常在一门课程或教学活动（如一个单元、章节等）结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（　　）。 A．配置性评价 B．形成性评价 C．诊断性评价 D．总结性评价 4.测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为（　　）。 A．信度B．效度 C．难度 D．区分度; 5.某一测验在多次施测后所得分数的稳定、一致程度称为（　　）。 A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度 6.从教