小学科学四年级上册植物的茎教学设计 2.docVIP

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2020-09-04 发布于天津
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小学科学四年级上册植物的茎教学设计 2.doc

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题课植物的茎课标陈述小学科学课程标准提出探究茎的作用能用简单的工具放大镜显微镜等对物体进行较细致的观察并能用图和文字表达教材分析植物的茎是青岛版科学教材四年级上册第一单元植物的生活中的一课在学习本节课的内容之前已经知道了大多数植物分为根茎叶花果实种子六部分并且知道根具有吸收水分养分的作用叶具有蒸腾作用和光合作用启发学生思考根吸收的水分养分以及叶子光合作用产生的养料如何输送到植物身体各部分从而引出本节课的探究主题教学重点放在通过实验探究茎的作用用简单的工具对植物的茎进行细致的观察学情分析大多数学生

题课 4、植物的茎课标陈述《小学科学课程标准》提出：探究茎的作用。能用简单的工具（放大镜、显微镜等）对物体进行较细致的观察，并能用图和文字表达。教材分析《植物的茎》是青岛版科学教材四年级上册第一单元“植物的生活”中的一课。在学习本节课的内容之前，已经知道了大多数植物分为根、茎、叶、花、果实、种子六部分，并且知道根具有吸收水分、养分的作用，叶具有蒸腾作用和光合作用，启发学生思考：根吸收的水分、养分以及叶子光合作用产生的养料