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- 2020-09-05 发布于浙江
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体育课堂教学评价表
姓 名
年 级
学 科
课 型
课 题
评课人（号）
总得分
项 目
评课内容
权重
分值
教学目标
（10分）
符合《课标》、《大纲》要求和教材特点，符合学生实际。
4
3
2
1
体现体育健康知识、基本技术、技能的传授，身心健康发展，思想品德、体育能力、方法及情感的培养。
6
4
3
2
教学内容
(15分)
符合《课标》、《大纲》要求，选择科学；
4
3
2
1
符合学生生理、心理、身体健康状况和体育水平实际，对运动项目教材化处理。
5
3
2
1
重点准确，难点突出。
6
4
3
2
教学过程
（12分）
组织教学有序，严而不死，活而不乱。
4
3
2
1
教学步骤清晰，组织教学严谨，教、学、练有机结合，根据身体需要合理设计运动负荷（强度、密度）
4
3
2
1
注重体育健康知识、锻炼方法渗透和心理素质培养。
4
3
2
1
教学方法
(20分)
既要面向全体，又要注意个体差异，因材施教。
4
3
2
1
根据教学内容需要，科学选择教学方式。
4
3
2
1
对学生学习及时给予恰当的评价和反馈。
4
3
2
1
指导学生学习方法的选择和运用，通过观察、讨论、比较、自我评价等方法，培养学生体育学习能力。
4
3
2
1
采用游戏和比赛的方法，培养学生良好心理品质和社会适应能力。
4
3
2
1
教学能力
（18分）
基本技能扎实，口令清晰，
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