全日制普通高级中学化学教学大纲试验修订版.docVIP

全日制普通高级中学化学教学) 试验修订版(大纲． 全日制普通高级中学化学教学大纲（试验修订版） 化学化学是一门基础自然科学，它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。化学与社会、生活、生产、科学技术等有着密切 的联系，并占有越来越重要的地位，对于我国实现工业、农业、国防和科学技术现代化有着极其重要的作用。化学全日制普通高级中学的化学教学，是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育。要贯彻全面发展的方针，提高学生的素质，为国家培养合格的公民；要以社会、学科、学生自身发展所广泛需要的化学基础知识和基本技能教育学生，使他们具有一定的化 学科学思想和方法，发展他们的能力和个性特长，培养他们的创新精神和实践能力，为他们今后参加社会主义建设和终身学习打好基础。 的 目 一、教 学 技能1. 知识 在义务教育初中化学的基础上，使学生进一步学习一些化学基础知识和基本技能，了解化学与社会、生活、生产、科学技术等的密 切联系以及重要应用。 方法2. 能力 培养和发展学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，使他们能综合应用化学和其他科学知识、技能解释和解决一些简单 的实际问题。训练学生的科学方法，充分挖掘学生的潜能，培养他们的创新精神，发展他们的个性和特长。 情感 态度3. 激发学生学习化学的兴趣，教育他们关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题。培养他们的科学态度。结合化学 学科的特点，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育，培养他们的社会责任感以及勤奋、坚毅、合作等优良品德。 安 排二、课 程 化学高中化学的教学内容由必修课、选修课组成。可根据学生学习能力的差异、兴趣特长的不同以及毕业后的不同去向来分类进行教学。 化学必修课内容为一些最基础、最重要的知识和技能，侧重于提高全体学生的素质。选修课内容是在必修课基础上的适当拓宽和加深。本大纲分两类课程提出教学内容和教学要求。化学Ⅰ只含有必修课内容，是全体学生必须学习的。化学Ⅱ含有必修课加选修课内容，化学 适合基础较好的学生学习。高中一年级只安排必修课的教学。 课时安排建 必修（化学Ⅰ)必修加选修（化学Ⅱ讲授和课堂活17课9课 讲授和课堂活 4学生实课学生实2课 5机动和复课2课机动和复总14总课27课 三、教学内容和教学要 根据高中化学的教学目的、化学学科的特点以及学生的年龄特征来确定教学内容和教学要求 按照学生的认识水平，并参照有关知识在高中化学中的重要程度，对知识的教学要求可分为四个层次，从低到高依次是 ：对所学知识有大致的印象 ：知是什。能够记住学习过的知识的要点，能够根据提供的材料识别是什么 ：懂为什。能够领会概念和原理的基本涵义，能够解释和说明一些简单的化学问题 ：能应。能够分析知识的联系和区别，能够综合运用知识解决一些简单的化学问题 对使用仪器的技能和实验操作的技能的教学要求可分为三个层次，从低到高依次是 a在教师的指导下，进行实验操作 b:在教师的指导下，能够正确地进行实验操作。 c:能够独立、正确地进行实验操作。 “实验与活动”栏中，主要列入了有关的演示实验以及展示实物和标本、观看录像、制作模型等课堂活动建议。 ? 必修（化学Ⅰ） 化学基本概念和原理 教学要求教学内容 实验与活动 原子结 B 原子序数 构 核素A 同位素A 核外电子运动的特点A ，B号元素18～1能画出核外电子排布规律的初步知识 的原子结构示意图2 ?元素周 随着原子序数的递增，原子核外电子排C 演示实验：期律和同周期元素化学活动性的比较；卤素化学活动性 布的周期性与元素性质递变的关系 元素周 的比较元素周期律 期表 元素周期表（长式） C 观看录像： 同位素及其应用周期和族 B B 元素周期表的应用A 元素周期律的发现 选学 化学B 化学 演示实验，能用电子式表示离子键和离子化合共价键和共价单的离子化合物和钠在氯气中燃烧；氢气在氯气中燃合观看录像价化合物的形B分子的形B制作简单的分子模A 极性键和非极性 极性分子和非极性分分子间作用物质物质的量及其单摩B B演示实验摩尔质 B配制一定物质的量浓度的溶气体摩尔体C展示实物和模型物质的量浓D物质的量浓度的计算（物质的量浓度几种物质的摩尔体积；气体摩尔体积的模念、加水稀释以及与溶质质量分数的D 算物质的量、物质的量浓度、气体摩尔积应用于化学方程式的计化学 B化学反应中的能量变 B吸热反应和放热反与能 A燃料的充分燃 演示实验B可逆反 B不同反应的化学反应速率；浓度对化学平衡的影化学反应速 B平化学平 电解 溶演示实验B电解质（强电解质和弱电解质 物质的导电性；强酸弱碱盐和强碱弱酸盐溶液的酸电离平衡（以水、