电子技术基础 积分-微分电路设计与调试 3-4-2 积分—微分电路设计与调试.docVIP

3-4-2 积分—微分电路设计与调试 教学时数: 2 学时教学方法: 一体化教学 教学目的:1、学会用运放设计积分微分电路 2、掌握积分微分电路的特点及功能 教学重点： 利用电路测试总结积分微分电路的特点 教学难点： 搭建电路并调试出正确波形 教学过程 ◆任务实施 一、教学设备与器件 1、函数信号发生器 2、双踪示波器 3、万用表 4、模拟电子技术实验箱 二、参考测试电路 图1 积分—微分测试电路 培养学生的识图能力：电路的交流输入端、交流输出端、直流电源端、电路公共参考点。 三、电路调试步骤 1、在试验箱上认知元器件并用万用表检测集成运放电源的好坏。 2、根据图示在实验板上插接好电路。（将B点断开，积分、微分电路分开调试） 3、调试积分电路（运放U1 构成积分电路） ①、在A点加入f=200HZ，幅值为2V正弦波信号，用示波器观察输入输出波形并记录在表1中； ②、在A点加入f=200HZ，峰值为3V方波信号，用示波器观察输入输出波形并记录在表1中； ③、在A点加入f=200HZ，幅值为2V三角波信号，用示波器观察输入输出波形并记录在表1中。 表1 积分电路测试 输入波形 正弦波 方波 三角波 输出波形 4、调试微分电路（运放U2构成微分电路） 重复第3步的步骤，在B点接入输入信号观察输入输出波形并记录在表2中。 表2 微分电路测试 输入波形 正弦波 方波 三角波 输出波形 5、把B点连上，积分微分电路共同调试 ①、重复上述步骤，观察输入输出波形的变化情况并记录在表3中。 ②、若将f改为500Hz重复上述实验，看有何变化。 表3 积分—微分电路测试 输入波形 正弦波 方波 三角波 输出波形 小结与思考 1、整理测试中的数据及波形，总结积分、微分电路的特点。 2、分析测试数据与理论计算的误差原因？