课后训练 第17课缓和与对抗的交替.docVIP

课后训练 一.单选题 1.下列有关苏联入侵阿富汗的评述，不正确的是（ ）A.与阿富汗政变直接相关B.直接导火线是美阿建交C.采用了突然袭击的方式D.说明苏联推行霸权政策 2.以美、苏“冷战”为主要特征的两极格局最终瓦解的标志是（ ）A.东欧国家发生剧变B.德国实现国家统一C.苏共中央自行解散D.苏联正式宣告解体 3.1975年《赫尔辛基宣言》的主要内容不包括（ ）A.强调边界不可侵犯原则B.规定禁止使用武力威胁C.拒绝承认国家领土现状D.提出文化教育领域合作 4.20世纪80年代末，华沙条约成员国相继发生危机，社会动荡，风云骤起，突出表现在（ ）A.社会制度的变化B.文化观念的变化C.国家名称的变化D.民族构成的变化 5.美国提出“卡特主义”的直接目的是（ ）A.防止苏联控制波斯湾地区B.武力遏制苏联的全球扩张C.力图促进美、苏关系的缓和D.援助阿富汗秘密抗苏组织 6.美国总统尼克松第一次出访苏联标志着（ ）A.“尼克松主义”正式提出B.欧洲安全问题得到解决C.美国放弃争霸世界战略D.美、苏关系进入缓和高潮 7.美、苏关系出现“第二次缓和”的主要标志是（ ）A.戈尔巴乔夫成为苏联领导人B.《消除中程导弹条约》的签署C.苏联开始提出“新思维”理论D.美国正式制定星球大战计划 8.与“尼克松主义”相比，里根对苏政策发生的新变化是（