徒结对徒弟个人学习计划3篇汇总范文.docVIP

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  • 2020-09-04 发布于河北
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徒结对徒弟个人学习计划3篇汇总范文.doc

     本学期的师徒结对活动中,我幸运地继续拜教学功底深厚,教学技艺精湛的历史与社会老师——黄xx为师傅。为使这次结对有成效。以下是本站为大家带来的师徒结对徒弟个人学习计划3篇,希望能帮助到大家!   师徒结对徒弟个人学习计划·1   一、学习内容   学习师傅先进的教育教学理念。   学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。   学习师傅如何培养学生学习历史与社会方面的知识。   二、学习内容   多学习历史与社会方面的教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。   经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。   和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。   认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案,不断丰富自己的教学方法。   平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。   三、学习目标   通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。   能够独立处理教材,丰富科学文化知识,在教学方法上大胆尝试,力争形成自己的风格。   通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。   积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。   做一个有责任感、有爱心的教师,有宽广的胸怀和包容的气度,把每一个孩子都看成最好的,把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师,能按照教育规律和学生心理规律,智慧的、艺术的教育学生。我始终相信一句话用心,没有做不好的事情。只要我用心,在徐老师的指导下,相信自己一定能成为一名优秀的教师。   师徒结对徒弟个人学习计划·2   作为一名刚刚开始从教的新教师,我有理想有激情有闯劲,但我仍旧缺乏经验,还存在很多不足。比如,我的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之,与老教师相比,我还有很大的差距。我迫切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。本学期学校“师徒结对”活动的适时举行,犹如雪中送炭给了我们希望和信心,为我们开启了一扇通往成功的大门。我的师傅林老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师,她积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效,我们一起制定如下计划:   一、学习目标:   学习师傅那先进的教育教学理念。   学习师傅思考教育教学问题,有效提高教学效率和学生成绩。   学习师傅如何积累案例、论文素材。   二、学习内容:   多阅读教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以番禺区先进的理念“上品教化”武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。    每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。   每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课,自己思考该如何安排教学,本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考,多多提问,才能进步。   和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。   邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内公开课。   经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。   进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。   在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。    平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。   三、具体活动计划   九月份:   制定成长计划;   与师傅交流教学中的想法;   确定切实可行的帮扶计划;   聆听师傅的课、交流;   十月份:   请师傅随堂听课、评课;   与师傅一起交流教学中的困惑;   经常电话或在线交流学习教学理论专著;   外出听课,撰写学习心得;   十一月份:   听师傅的课,并进行交流学习教学设计思路;   与师傅交流教育教学中的想法;   共同阅读先进的教育理论书籍;   邀请师傅随堂听课、评课;   十二月份:   共同探讨高中政治优秀课例;   聆听师傅上课,并进行评课交流、学习;   和师傅交流教育教学中的困惑;   邀请师傅听学期的汇报课、评课;   完成学期个人总结;   四、在本学期有如下的自我期望:   通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。   通过师徒结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平;   积极参与教育教学实践研究,力争期间写一篇论文或案例,并积极投稿;   积极参加各类比赛,并

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