少年的荣耀阅读推荐课堂.pptVIP

1 《少年的荣耀》 — 课程拓展之整本书导读课 2 本篇课文选自人教版语文课标本第八册。 《小英雄雨来》记叙了抗日战争时期，晋察冀 抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔以及 与日本鬼子勇敢斗争的故事。 3 《王二小》 人教版一年级下册。小英雄王二小把敌 人带进了八路军的埋伏圈，自己却牺牲了。 4 《狼牙山五壮士》 本课文出现在人教版五年级上册。课文记叙了抗日 战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护 群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌 人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。 5 本篇课文选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》。记录了 性情活泼、争强好胜但又机智勇敢的嘎子成长的故事。 6 7 8 《少年的荣耀》阅读攻略 第一招 —— 第二招 —— 第三招 —— 梳理人物，理清关系 我是长毛怪，长篇小 说难读吧！哈哈！快 来打败我啊！ 9 《少年的荣耀》人物掠影 沙良 沙吉 三水 阿山 阿河 潘阿在 潘清宝 10 镜头 4: 潘清宝怕沙良听不明白，又打个比喻：“ 我爸说日本皇军 嘛，像个铜蛋，中国军队嘛，像个肉蛋，你说谁赢谁输？ ” “ 你让我说吗？ ”沙良顿一顿，慢悠悠地，“ 我说你该像 蛋一样，翻滚吧！ ” “ 你敢骂我？ ”潘清宝“呼”地从座位上站起来，“ 我爸 爸有枪！ ” “ 你爸爸的枪臭火！ ”沙良也“呼”地站起来。两个人从 鼻孔里喷出的冷气在空中激烈的交火。 想一想：这件事可能只是交恶的开始，潘清宝还会向他爹求 救，报复沙良吗？ 人物掠影 11 人物掠影 镜头 2: “嘿！大奶奶咋的？哪壶不开提哪壶。” 站在前头最矮的那个，沙良认出是山水。三 水还是那样邋遢，光着脊梁，黝黑，发着亮光 ，短短的裤衩子上耷拉着一根长长的粗布腰带 —— 上面满是油灰、（ ）、（ ），已经看 不出原来的颜色了。见沙良看着他，一双黑亮 的小眼睛笑得眯成一条线。 12 镜头 3: 站后面的那两个个头一般高，模样就像一个人似的。 没错，他们是双胞胎，沙良还记得哥哥叫阿山，弟弟 叫阿河，但他已经分不清哪个是哥哥，哪个是弟弟。 “我辨认他俩，从来不看脸，都是看手，”三水一把 抓过兄弟俩的手，“你们看，谁的手上茧子多，谁就 是阿河。” 太姥姥接口道：“阿河是个好（ ），别看年纪小， 十里八乡都有名呢，长大一定比你爹爹手艺还强。” 那个满手老茧的男孩子抽回自己的手，低头笑一笑， 不言声，沙良想，他一定就是阿河了。 想一想：他们和沙良的关系，并猜一猜括号里填什么合适吧！ 人物掠影 13 镜头 5 ： 潘阿在领着沙良在坟墓间的小路上慢慢走着，她对这里的 路是那么熟悉，即便这样伸手不见五指的黑夜，她也能轻巧地 绕过密集的坟头。那些石人、石马和石羊，白天看起来还没什 么，在朦胧的星空下，个个都像是要伺机而动 …... “你是不是特别想知道俺是谁？”阿在的声音里有一种颤抖 的冷静。 沙良没有说话，但他的身子大大地震了一下。 想一想：她到底是谁？她能和沙良、沙吉成为好朋友吗？她可 是姓潘啊！ 人物掠影 14 《少年的荣耀》阅读攻略 第一招 —— 梳理人物，理清关系 第二招 —— 串联情节，分析人物 第三招 —— 对比环境，体味意蕴 加油，我还一 息尚存！ 15 环境欣赏 环境 2 ： 此时，沙良一伙儿已经来到了汪子洼乡的湾边。已是黄昏时分，夕阳的余晖涂抹 着万物，荡漾的水面上，泛着打磨过的铜器的光芒。水底沉着漫天的云霞，赭黄、青 红、深灰，色彩皴 (cun) 染得层次分明，深远，壮丽。 ……. 塘东面飘来女孩们明朗的笑 声。一阵一阵的，好像一个浪头拍打到岸上，洁白的水花，散珠碎玉一般四散开来女 孩们你扯胳膊我抬腿，喊了个“一二”，一齐用力，“扑通”一声把三水扔进了湾。 女孩们取下衣服，穿上，咯咯咯笑着，跑远了。 水里的三水笑骂道：“死妮子 ……” （节选自第五章《戏水》） 环境 1 ： 镇外的大路上已经涌满了逃难的人群，一个母亲呼喊着自己孩子的名字，凄厉的 喊声被西北风一截一截的削断，削得尖尖的，像竹刺一样扎着沙良的耳朵。枪声已经 像炒豆子一样密集了。大木吉镇在他们的身后腾起火光，变成了一个大火球。 （节选自第一章《逃离》）