青岛版一年级上册数学《有趣的游戏----图形与位置》教学教案.pdfVIP

青岛版一年级上册数学《有趣的游戏 图形与位置》教学教案 教学目标： 1、在现实的活动中识别左右的位置关系，理解其中相对性。 2 、以生活中有关左右的真实情境激发学生的兴趣。 3 、培养学生运用左右的数学知识解决实际问题的能力。 4 、在学习新知识的过程中渗透互相团结、互相帮助的思想教育。 教学重点： 在现实的活动中识别左右的位置关系，理解其中相对性。 教学难点： 在学习新知识的过程中渗透互相团结、互相帮助的思想教育。 教学过程： 一、课前交流 激发兴趣 听《幸福拍手歌》并一起做动作。 同学们，你们现在已经是一名小学生了， 哪位小朋友能告诉老师在课堂上应怎样做呢。 生 1：遵守纪律。 生 2：认真听课。 生 3： 同学们说得很好，老师希望大家能按照刚才说得去做，好不好？我们现在开始上课。 二、做游戏 认识左右 1、做听口令做动作的游戏。 大家喜欢做游戏吗？ 这节课我们一起来做有趣的游戏。 游戏的名字叫听口令做动作，老师说你们做，看谁做得又对又快。 先把你的手放在鼻子上，老师说哪你就指哪。注意听， 准备：指耳朵 指眼睛 、鼻子、头发、脸蛋 2 、增加游戏难度，引出左右。 下面老师要增加难度了，仔细听：指左耳 指右眼 指左眼 指右耳 我发现小朋友们这次速度慢了，而且还有出错的地方，那大家想一下，我们这次的游 戏比上次难在什么地方？ 增加了左右 3 、认识左右手及其在生活中的作用，渗透思想教育。 大家举一下你的右手。 右手的这边就是右边。那右手都能干些什么呢？ 生 1：写字。 生 2：画画。 生 3：吃饭时拿筷子。 生 4： 右手的作用可真大！我们的另一只手是左手，左手又能干什么呢？ 生 1：吃饭时拿馒头生。 生 2：写作业时按本子。 生 3： 对，我们一般情况下做事情时，都是以右手为主左手帮忙一起来做，可见左右手是一 对好朋友。我们同学们之间也应该互相团结、互相帮助，这样才能做更多的事情。 4 、认识身体中其它一左一右的好朋友。 哪位小朋友能告诉大家，在我们的身体中还有哪些这样的好朋友？ 生 1：左耳右耳。 用手指一下你的左耳右耳。 生 2：左脚右脚。 跺一下你的左脚，再跺一下你的右脚。 生 3：左眼右眼。 指一下你的左眼右眼。 生 4：左肩右肩。 拍一下你的左肩，再拍一下你的右肩。 生 5： 5 、增加听口令做动作游戏的难度巩固左右的知识。 小朋友们真棒，这么短时间就能分清左右了，那我们把刚才的游戏再增加一下难度， 注意仔细听：左手指左耳 右手指右耳 认真听，下面还有：左手指左肩 右手指右肩 下面我们又要增加难度了，注意听 左手指右肩。 右手指左肩。 在日常生活中哪些地方用到左、右。 其实我们的生活中也有许多用到左右的地方？谁能说一说都是在哪些地方？ 生 1：走路靠右走 生 2：体育课上向左转向右转。 生 3： 你们真是些细心观察的好孩子。 6 、左右的相对性。 小朋友们，举一下你的右手。 小朋友们反映真快，都指对了。那你们看一下老师举的是右手吗？ 生：是。 那老师的右手怎么跑这边来了？ 生：因为老师和我们是面对面的，不是朝同一个方向。 噢，原来是这样啊！ 老师知道了， 我们是面对面的， 所以我们右手的方向就正好相反。 师：老师怎样才能和你们的右手在同一边呢？ 生：你转过身来就可以了。 小结： 你们真是些爱动脑筋的好孩子。大家累了吧，我们一起来放松一下。 三、做韵律操 起立，大家把座位放好，立正！ 小朋友们