“钟面的认识”教学设计-.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 “钟面的认识”教学设计 “钟面的认识”教学设计　　教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是准备的“钟面的认识”教学设计，欢迎阅读。　　“钟面的认识”教学设计篇1　　【教学内容】　　人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册“认识钟面”。　　【教学目标】　　1、知识目标：认识钟面上有1～12这12个数，认识分针和时针，知道分针指着12，时针指着几就是几时。　　2、能力目标：引导学生动手操作和语言表述，初步培养学生的观察能力、语言表达能力和抽象概括能力。　　3、情感目标：教育学生珍惜时间，培养遵守作息时间的好习惯，使他们意识到生活中处处有数学，而且很简单、很有趣，使他们愿意学数学。　　【教学重点】　　1、认识钟面，会区分时针和分针。　　2、知道分针指着12，时针指着几就是几时。　　【教学难点】　　知道分针指着12，时针指着几就是几时。　　【教学过程】　　一、引入　　1、激情引趣。　　猜一猜：（电脑演示）“大家好，我叫小明。今天我想先为大家猜个谜语，看看你们谁最聪明。”　　“我有一个好朋友、嘀嗒嘀嗒不停走，叫我按时学习和休息，真是我的好帮手。”（谜底：钟表）　　2、举例说明。　　（1）观察形状各异的钟表（电脑演示），请学生说一说