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PAGE1 / NUMPAGES1 升国旗教学设计 升国旗教学设计（精选3篇）　　作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写教学设计呢？下面是整理的升国旗教学设计（精选3篇），希望能够帮助到大家。　　升国旗教学设计1　　教学目标　　1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受语言美，使学生乐读。　　2、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。能借助拼音认读汉字，认识“升”、“旗“等7个字。学写“升”、“国”等8个字。学习偏旁“口、”　　3、了解国旗，懂得尊敬国旗，热爱国旗。　　教学难点　　1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学会偏旁“口”，会写“升、国”等8个字。　　3、在读中理解国旗的含义，激发学生尊敬国旗，热爱国旗的情感。　　教学过程　　(一)创设情境，激趣导入　　师：每周一的早晨，我们全校师生都要到操场上举行什么活动?谁来说说升国旗时的情景?那么，升国旗时，我们小朋友应该怎样做呢?现在让我们一起来学习。　　(二)初读课文，探究识字　　1、汇的了课前收集的资料，享受成功的快乐。　　(1)小组内交流　　(2)小组代表发言，汇总资料　　(3)教师小结：五星红旗是我们的国旗，它代表