高三地理特征描述型复习.pptVIP

第三讲特征描述型、现实探究型及条件 评价型 特征描述型 题型特征 特征描述型非选择题是指对某一区域地理要素 或事物的特征进行描述,新课标高考试题对特征描 述的考查非常突出,命题素材丰富,设问角度灵活。 特征描述型非选择题的常见类型及考查角度主要有 (1)地形特征的描述,如地形、地势、地形区的分 布等;(2)天气的描述,影响天气变化的主要因素 是气团和锋面,天气特征的描述主要有气温、阴晴、  雨雪、风向和风力以及一些特殊的天气现象; (3)气候可以从某区域气候类型多样或单一,以 哪种类型为主、主要气候类型的特点等方面描述, 也可以从某种气候气温的季节变化,最冷月、最 热月气温高低,年温差大小,年降水总量多少, 降水的季节变化和年际变化等方面描述; (4)水文特征可以从某区域流域特点、河流发育 情况、流程长短、补给来源、水量大小,某水系 的形状(扇形、树状、羽状、向心形等)、支流 多少、排列分布,某条河流的水体类型、补给、 蒸发、下渗、径流、水量、水质等方面描述(包 括水量大小、季节变化、汛期  时间及长短、含沙量大小、有无结冰期及长短等); (5)地理位置可以从纬度位置(半球、纬度带)、 海陆位置(大洲、大洋或地处内陆还是沿海) 等方面描述;(6)自然地理特征可以从地形、气候、 水文、植被、土壤、资源、地质等方面描述; (7)人文地理特征可以从工农业生产特点(主导产 业、农业生产结构、主要农产品、开发历史、机械 化水平,轻、重工业比重)、居民等方面描述。  答题技巧 特征描述型非选择题的答题步骤如下:(1)要全 面、仔细阅读所给材料,把握问题指向和设问角度, 揣摩命题意图与考查要求(生题找联系,熟题找差 异);(2)认真领悟设问的角度,针对具体区域具体 描述,描述时要结合该区域的相关基础知识进行具体 分析,不能用原理代替;(3)充分利用题中已有信息 获取答案,高考题所提供的一般是课本以外或陌生的 情境,要充分挖掘材料或图中的有效信息,从中获取 答案,还要注意题目有没有“依据材料”或“据图示 条件”等限定语;(4)运用地理术语回答问题  典例示范 [例1根据下图和下表资料,并结合所学知识 完成下列要求 4620 ①阿特巴拉河44370山峰 1500等降水量线(mm年)⌒河流湖泊 尼罗河三个源流流域年降水量分布图  罗河径流量构成 成 白尼罗河青尼罗河阿特巴拉河 时段 全年 32 8 洪水期 枯水期 83 17 0 (1)分析尼罗河径流量的季节变化特点及原因。 (2)为什么尼罗河枯水期径流主要来自白尼罗河? (3)简述尼罗河径流季节变化对其下游河谷及三 角洲古代农业生产的影响  解析第(1)题,流域内的水系特征和降水状况决 定流域的水文特点。整条尼罗河干流的径流量的季 节变化特点是洪水期出现在北半球夏半年,枯水期 出现在冬半年。根据图表分析原因:尼罗河三个源 流(白尼罗河、青尼罗河、阿特巴拉河)流域的大 部分,以及流域降水量最丰富、产流量最多的地区, 位于北半球热带草原带(热带草原气候区),雨季 出现在北半球夏半年,产生的径流量多;干季出现 在冬半年,产生的径流量少。第(2)题,表中数据 显示,枯水期时,青尼罗河的径流量占整个尼罗河 流量的17%,白尼罗河的径流量占整个尼罗河径流 量的83%,尼罗河枯水期时尼罗河的径流主要  来自白尼罗河。这是因为,尼罗河枯水期时,源流 位于北半球的青尼罗河和阿特巴拉河都进入枯水期 产生的径流量少;而白尼罗河源流位于南半球,南 半球为雨季,产生的径流量多。第(3)题,尼罗河 谷地、三角洲的农业是灌溉农业,因此径流量的季 节变化决定着农业生产的季节性。还要联系尼罗河 含沙量的多少,沉积与流速、流量的关系,以及泥 沙与土壤肥力的关系答题。 答案(1)季节变化特点:洪水期出现在北半球夏 半年,枯水期出现在冬半年。原因:尼罗河三个源 流的流域大部分,以及流域降水量最丰富、产流量 最多的地区,位于北半球热带草原(热带草原气候 区),雨季出现在北半球夏半年,产生径流多;干 季出现在冬半年,产生径流少  (2)(尼罗河枯水期时,青尼罗河和阿特巴拉河都 进入枯水期,产生的径流量少;)白尼罗河源流位 于南半球,南半球为雨季,所以白尼罗河产生的径 流量多 (3)尼罗河径流季节变化显著,导致其下游河谷及 三角洲农业生产具有明显的季节变化。洪水每年定 期泛滥,洪水泛滥之后,开始农耕。枯水季节是作 物生长及收获季节。洪水泛滥时在被淹农田表面沉 积一层肥沃的淤泥,使土壤年年肥力不减,有利于 农作物的生长。  答题建模 “标答