《桂林山水》优秀教学设计-.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《桂林山水》优秀教学设计 《桂林山水》优秀教学设计　　《桂林山水》是人民教育出版社六年制小学语文第八册第一单元中的一篇课文。下面准备的《桂林山水》优秀教学设计，欢迎阅读。　　《桂林山水》优秀教学设计篇1　　教学目标：　　1、通过课文语言与多媒体辅助，了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美；通过朗读传达热爱祖国锦绣河山之情。　　2、学习作者细致观察和具体形象描写景物的方法，培养学生观察、想象、理解、表达能力。　　3、理解重点词句并积累优美的语句；学习把句子写具体　　教学重点：　　通过品读课文2、3两节的排比句，了解桂林山水的特点。　　教学难点：　　学习用先概括后具体的句式，把句子写具体。　　教学突破口：　　运用多媒体创设情境，拉近学生与文本的距离，理解重点词句。　　教学教具：　　多媒体课件。　　教学步骤：　　一、激趣导入。　　1、师：今天老师将带着大家乘着木船荡漾于漓江上，来观赏桂林的山水。　　板书课题：齐读　　2、先让我们一起来领略一下桂林山水的神韵。　　（媒体出示）欣赏桂林山水的画面。　　此时，你最想说些什么呢？　　（板书：甲天下）理解“甲天下”　　3、能把这句话读出天下第一的的味道来？　　生读，后齐读。　　二、初读感知。　　1、请生大声朗读全文。　　要求：　　（1）注意生字词，把