四年级上册英语课件 Unit9 What are you doing｜湘鲁版 共25张.pptVIP

小学英语四年级上册（湘 教版） Unit9 What are you doing? 单元教学目标 ? 1. 话题：能用本单元教学内容谈论和描述正在 发生的事情。 ? 2. 功能：能听懂并会使用现在进行时，知道 be+v-ing 形式的含义和用法。 ? 3. 情感：培养学生积极关心身边所发生的事 情，能初步将词语与事物联系起来，看见事物 说出英语词语。 单元教学重点 ? 1 ． Target vocabulary put... into... 把 …… 放入 …… thing 东西 today 今天 go home 回家 talk 谈话，交谈 miss 想念 next year 明年 paint （用颜料）画，绘 eat 吃 ? 2 ． Target structures What are you doing? I m... What is he/she doing? He/She is... 第 1 学时 ? 教学目标 ? 1. 能用所学词语和句型谈论正在发生的事情。 ? 2. 能听懂并会用所学词语和句型描述正在发生的事情，了解 be + v-ing 的用法。 ? 3. 让学生留心身边所发生的事情，并有选择性地加以关注。 ? 教学内容 词汇 : put...into... go home today thing talk miss next year 句型 : What are you doing? I m... What is he/she doing? ? 教学活动 ? 教师利用课余时间，精选一段儿童卡通片，上课时先播放一遍。 然后，在重播时，定格在某些画面，让学生操练现在进行时态的 句子。 ? 课前准备 ? 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、单词卡片、卡通片 播放设备。 教学过程 ? 1. Warm-up. ? 现在进行时表示的是正在进行的动作和状态，很容易引起小学生 的兴趣和关注。教师上课时，可以表演一个动作，让学生猜测是 什么意思。也可以让一个学生到讲台来表演一个动作，让其他学 生猜测是什么意思。 ? 之后，教师可以引出本节课的教学内容：现在进行时 —— 正在进 行的动作和状态。在学生对进行时有感性认识的基础上，再详细 学习现在进行时的内容就比较容易了。 ? 2. 任务 1 的教学： ? （ 1 ）教师向学生展示 Look and listen 的教学挂 图，让学生仔细看，看图中分别是什么场景，有哪 些人物，在对话中分别说了哪些事情。 ? （ 2 ）教师先拿出 put, go home, sleep, talk 的 单词和短语卡片，教学生认读这几个单词和短语。 ? （ 3 ）放录音，让学生认真听，然后说出录音中分别 提到了哪几种动作（可以让学生按顺序记下来）。 ? （ 4 ）带领学生朗读或让学生自己朗读两遍 Look and listen 内容。 ? （ 5 ）教师利用课余时间，精选一段儿童卡通片，上 课时先播放一遍。然后，在重播时，定格在某些画面，让学生 操练现在进行时态的句子。 语言点解释 ? ① 进行时态的结构是： be + v-ing 形式。例如： What are you doing? I m writing an email to my mum. ? ② 单词后加 ing 的规则是：一般情况下是在动词后加 i n g ， 如 d o 加 i n g 是 doing 。单词以不发音的 e 结尾时，去掉 e ，再加 ing ，如 write ，去掉 e 加 ing 是 writing 。以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的单词， 先双写词尾最后一个字母，再加 ing ，如 put ，双写 t 再加 ing 是 putting 。 ? ③ go home 是个固定短语，中间不加 to 或冠词，比较： go to his home （去他家）。 ? ④ 动词 t a l k 后习惯接介词 t o ， 也可以接介词 with 。 ? ⑤ See you next year! 意思是：“明年见！”类似的用法还有： See you next week! （下周见！） See you tomorrow! （明天见！） ? 3. 任务 2 的教学： ? （ 1 ）教师向学生展示 put, go home, sleep, talk 的单词卡片，然后 放 Listen, circle and