鲁教版初三数学分式方程导学案(自己做地很实用).docxVIP

1.2 分式的乘除法 作为积的分母； 两 个 分 数 相 教师寄语： 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动 除， 。 就有一分收获。日积月累，从少到多，奇迹就可以被创造出来。 教学目标： 即 b a × d c = bd ac ; 1.会进行分式的乘除法的运算； 类比分数乘除法的运算法则 .探索分式乘除法的运算法则 培养学生的创新意识和应用数学的意识 . b d c b a c d bc ad ÷ = × = . a 这里字母 a, b, c, d 都是整数，但 a, c, d 不为零 . 如果让字母代表整式，那么就得到类似于分数的分式的乘除法 . 二．探究新知 教学难点： 会进行分式的乘除运算 1. 分式的乘除法法则 分式的乘除法法则与分数的乘除法法则类似： 教学难点： 灵活运用所学的知识解题 两个分式相乘， 突破措施： 小组合作交流，精讲多练 两个分式相除， 教学过程： 2. 例题讲解 一. 创设情境，引入新课 上节课，我们学习了分式的基本性质，我们可以发现它与分数的 基本性质类似，那么分式的运算是否也和分数的运算类似呢？ ［例 1］计算：（1） 6a 8y · 2 2y 2 3a ; （2） 2 ab 4c · (- 2c 3a 2 b ). 下面我们观察下列算式：——探索、交流 分析：（1）将算式对照乘除法运算法则，进行运算； （2）强调运 2 3 2 3 ×