人教版四年级下册音乐教案可打印.pdfVIP

四年级下册音乐教学计划 课程标准对本学段的要求： 培养学生对音乐的兴趣、爱好，和对祖国音乐艺术的感情，引 导学生积极参与音乐实践活动。通过音乐实践活动，丰富情感体验， 培养审美情趣，促进个性的和谐发展，是同学具有初步的感受音乐， 表现音乐的能力。 学习我国优秀的民族民间音乐， 接触外国优秀音乐 作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。 突出音乐学科的特点， 把爱国主义， 集体主义精神的培养渗透到音乐 教育之中，培养合作意识和乐观向上的生活态度。 指导思想： 本册教材以审美为核心， 以音乐的美感来陶冶学生情操， 提升学 生的审美标准， 让学生在编创与活动中能够提升音乐感受能力， 也能 够提升创造能力。 教学目标： 1、情感态度与目标： 通过音乐教学， 学生能够感受到音乐的各种律动， 并能够在听赏 乐曲中感受音乐的情绪， 能够正确地表达音乐的情绪， 对音乐的欣赏 能够有自己的认识和见解， 能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所 包含的思想，树立基本的价值观。 2、知识与技能 （1）能够认识常见的音符。 （2）能够熟练地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同 的演唱形式如齐唱、 领唱和合唱等形式熟练地表现歌曲。 能够背唱部 内部资料 分歌曲。 （3）能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用简单的乐器为歌曲 伴奏，编创伴奏节奏。 （4 ）能够在音乐聆听中感受乐曲的情绪，能够对音乐的结构做出正 确的判断，能够分析简单的歌曲曲式形式。 3、过程与方法 （1）通过模仿建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认 识。 （2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉 悦的审美享受。 （3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造 合作的氛围和意识。 （4 ）在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探索音 乐的好奇心和探究意识。 （5）注重音乐教学方法的实践，特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使 用，引导学生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。 教学重点： 1、增强学生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提 高学生的专业技能和知识。 2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音轻声演 唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破， 能够掌握集中基本的演唱 形式。 3、能够认识一些乐器并了解其基本的演奏方式，能够辨别其中的音 内部资料 色。 4、积极引导学生参与音乐的编创和表现， 在编创和表现中积极合作。 教学难点： 1、对音乐技能的掌握和学习，特别是对一些特别的节奏的练习是难 点。 2、歌唱的技巧和方法，特别是在优美的音色训练方面有着重要的探 索价值，但也是有着较难地方。 3、在欣赏中如何掌握欣赏的方法，以及对乐器的音色的听辨是极为 困难的。 学情分析： 四年级的学生在音乐上有了比较高的欣赏能力和演唱水平， 在节 奏方面能够较熟练地认识基本的简单的节奏， 能够在音乐中表现出一 定的律动自觉性来。 但是，歌唱的技巧不够熟练， 演唱高音比较困难， 对歌曲的情感理解不够深入，表现不够准确。 教学措施： 1、从行为习惯养成开始，养成他们良好的常规与音乐素养，如：通 过听音乐进教室，培养学生的音乐鉴赏能力与课堂组织纪律。 2、在唱歌时，巩固呼吸不出声、不耸肩，逐步做到音色统一，获得 自然而优美、明亮而圆润的童声。注意吸气的方法，口形要正确，要 自然，用中等音量或轻声发音，能按老师的手势，整齐的歌唱。 3、在欣赏歌曲的同时要注重培养孩子的音乐感受能力，多给学生一 些视听结合的机会，都给学生提问思考的时间。 教学进度 : 每周二课时 内部资料 《中华人民共和国国