苏教小学科学六上《3.1、蜡烛的变化》word教案.docxVIP

2.3. 2. 3. 1. 1. 3 1 六年级的学生，已经掌握了一定的实验方法和技巧， 关于蜡烛燃烧的实验不需要我一步一步 的带领，可以放手让学生根据图例和提示去做，重要的是把观察到的事实收集、并在“实验 观察记录表”上记录下来。实验活动结束后，再用多媒体播放音乐短片，种子发芽、铁杆生 锈、小树长高、馒头发霉、冰块化水等，然后请学生比较“蜡炬成灰”和“加热蜡烛”两种 变化的不同，在比较的基础上，请学生互相交流、讨论，用维恩图的形式给这些变化来分类， 最后归纳出物质变化的类型：形态的变化和产生新物质的变化两大类。 （设计意图：这一部分是课堂教学的重点， 学生可能对燃烧时蜡烛油的流淌有关心， 但