学校开展人居环境整治三年行动方案教学提纲.docVIP

太仆寺旗第五小学开展农村牧区 人居环境整治三年行动实施方案 为深入贯彻落实《锡林郭勒盟农村牧区人居环境整治三年行动方案（2018—2020年）》的通知，加快推进全盟农村牧区人居环境整治，提升农村牧区人居环境水平，充分发挥学校在人居环境整治行动的积极作用，按照教育局的要求，结合学校的实际情况，制定本活动方案。 一、目标任务 （一）通过集中开展校园环境综合治理，建设文明美丽校园，师生文明素养得到较大提高，育人环境进一步和谐优美。治理与管理相结合，整治与教育相结合，创建卫生、美丽、文明、平安的校园，发挥学校引领作用，助推全旗人居环境综合治理。 （二）师生树立文明意识，提高卫生意识，采用“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”途径，提升农牧区人居环境水平。 二、、组织领导 为扎实做好提升农牧区人居环境行动，特成立太仆寺旗第五小学提升农牧区人居环境行动活动领导小组。 组?长：李美军?? 副组长：李春富 郭金杰 李志强 成 员：李建果 李迎春 于连凤 胡辉 各班主任 三、活动内容 （一）以创建文明学校为抓手，抓学校文明建设。 1.治理校园脏乱差。学校建立健全校园环境卫生清扫制度，实行定人、定点、定时、定质量，划片包干，责任到位，保持校园整洁，着力避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水，做到墙面无脚印，门窗桌凳无灰尘。 2.治理学校食堂餐厅、宿舍环境卫生。学校进一步建立健全餐厅卫生清扫制度、库房管理制度、食堂加工操作制度、学生就餐管理制度、从业人员卫生知识培训制度等，确保校园食堂和生活服务区洁净卫生，基本做到无蝇、无鼠、无蛛网、无尘、无油渍、无污物、无异味。 3.治理校园环境秩序。学校加强校园规范化管理，建立健全管理制度，校内杜绝车辆乱停、物品乱放、墙壁乱涂、线网乱拉等现象，确保校园环境秩序规范整齐。 （二）以加强学校环境建设为抓手，抓绿化美化建设。 学校因地制宜，认真规划，制定绿化美化计划，积极绿化美化校园，增加学校绿化营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。 （三）以开展学生文明卫生教育活动为抓手，抓文明学校建设。 1.充分发挥课堂教育主渠道、主阵地、主战场作用。将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中，注重学科教学渗透，举办文明卫生教育专题讲座，对学生进行卫生健康知识教育、文明礼仪教育和卫生习惯教育，进一步增强学生的公益意识、卫生意识、责任意识。 2.充分发挥教育示范和辐射作用。进一步巩固提高“小手拉大手”活动成果，让学生影响和带动家长、群众积极参与到农牧区环境治理中来，实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的目标。要根据学校情况，组织“文明小卫士”实践活动，在校内外开展文明卫生行为劝诫和监督活动。 3.结合学校实际，灵活多样，形式新颖地开展丰富多彩的文明卫生主题活动。开展“告别陋习，从我做起——创建文明卫生校园”主题活动，开展“告别不文明言行，争做讲道德好学生”签名活动，开展“身边不文明卫生行为”调查活动等，引导学生向不文明告别，向“脏乱差”告别，向陋习告别。通过主题实践活动，着力强化学生文明行为习惯的养成教育，培养学生积极健康的生活情趣和文明卫生习惯。积极开展征文比赛，文娱演出，学生假期实践活动。 四、保障措施 （一）提高认识，强化宣传。要进一步提高对提升农牧区人居环境行动的认识，深知学校是教授知识的场所，是传播文明的阵地，是培育人才的摇篮，不仅要自觉地讲卫生、讲文明、爱环境，而且还要承担起带动社会讲卫生、讲文明、爱环境的责任。 （二）明确责任，狠抓落实。整治农牧区人居环境行动“实行“一把手”负责制，明确职责、分解任务、各司其职、各负其责、加强督查，做到“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，责任部门配合抓，全员参与共同抓，使提整治活动抓细抓落实抓出成效。 2018年9月23日 课时计划 课 题 与0有关的运算 课 时 1 课 型 新授课 第二次备课 教 学 目 标 1、学生能掌握有关0的运算的知识 2、在运算中，感受0在计算中的特别之处，提高学生的探索能力。 3、通过对与0有关的运算特征的归纳，进一步提高学生的概括、总结和归纳能力，感受数学思维的乐趣。 重 点 难 点 1、0在四则运算中的特征。 2、理解0为什么不能作除数。 教 具 多媒体课件 教学过程 时间 分配 目标 落实 情境导入 同学们，我们已经学习了四则运算，今天我们来继续研究有关0的运算。大家别小看这个0，它虽然表示什么也没有，但是它的作用是不能小看的。（板书课题：与0相关的运算） 自主探究 师：每人在自己的练习本上写出有关0的运算的算式。（学生自己在单独的练习本上写出与0有关的算式） 师：全班交流，投影展示，（将学生写的与下面的一起出示）然后把下面的算式进行分类。 100+0= 0