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年上半年学校教导处工作计划 一、指导思想 我校的教科研和教学工作以科学发展观和《全国教育科学“十 一五”规划要点》为指导，以《基础教育课程改革纲要》为导向；教 研工作以全面贯彻落实 《浙江省义务教育教学管理指南》 和瑞安市教 育局学校工作会议精神， 扎实开展各项工作， 切实履行 “研究、指导、 服务、管理”四项职能，总结课改经验，探索课改新路，创新教研机 制，提升教研成果，为我市中小学教育的科学和谐发展做出新的贡献。 二、工作重点 （一）落实课程设置，加强课程实施。 1 ．加强课程计划管理。严格开齐课程，开足课时，做好学校的 课程设置、课程实施和课程开发。 2 ．积极探索和研究综合实践课。通过不断的外出学习，结合我 校的实际情况， 逐步形成由我校特色的综合实践课程。 鼓励教师大胆 拓展和创新， 形成个性化的教学方式。 通过传统学科与社会实践活动 的有效结合点的研究，引导学校积极落实。 3 ．加强教学进度的管理与控制。 各学校要制定科学合理的学科 教学进度， 并根据教学进度组织质量诊断检测工作。 禁止随意加快和 放慢教学进程，防止给学生吃“夹生饭”及两极分化现象的发生。因 为本学期的教学时间较短， 教学任务自然就非常重， 各位教师在安排 教学进度时， 必须要进行充分的考虑， 务必准时的完成本学期的教学 任务。 （二）推进课堂教学研究，深化课堂教学改革。 1 ．以课堂教学的有效性作为研究中心，深化教学改革。各学科 要开展系列性研讨活动，每次教研活动要力求做到“精心策划、精细 组织、精致展示、精彩讨论”，研究符合本学科教学规律、有效果、 有效益、有效率的教学，积极探索提高教学有效性的对策，积极探索 “轻负担高质量”的教学模式，着力提高课堂教学效率。 2 ．积极开展四项达标的全员竞赛活动，以典范引领规范，关注 细节，彰显个性。 探索教学规范达标活动的长效机制，推动农村初中 课改深入开展， 尽力实现城乡教育的均衡发展。 同时做好乡小和乡二 小的四项达标的验收工作， 抓好每个教师的教学工作， 鼓励他们积极 探索、进取。 3 、教导处加强教学质量监控，严格考试管理，通过平时抽测、 期中测试以检验一个阶段的教学质量， 在此基础上争取期末取得更好 的成绩。 每一次质量检测，都要狠抓考风、考纪，坚决杜绝考试中的作 弊行为，对违纪人事进行严肃处理。 监考教师一定要扮演好自己的角 色，不得随意离开教室，更不能把考试课看作自修课。同时，对每次 的考试都应该做好适当的分析， 要特别留意当中表现出来比较大的问 题，争取做到有错必改，决不再错。 4 、建立毕业班管理领导小组，摸清毕业班学生的实际情况，建 立学生成绩档案，并做好跟踪调查。既要抓“尖子”，又侧重于后进 生的转化工作，并做好记录，争取今年的中考能取得好成绩，同时又 很好的控制了低分率，达到双赢的目的。 （三）加强教研组建设，提高教研工作质量 1 、抓好教研组长的思想工作， 为教研组长和教研组活动的开展， 创建新平台。围绕对教研活动策划、方法和组织形式的不同演绎，来 研讨教研活动中存在的困惑、 问题及目标的价值取向等， 使教研组长 在不同观念的碰撞和多元思惟的融合过程中拓展思路， 提升教研活动 水平，达到“切磋研艺，取长补短，拓展思路，共同提高”。 2 、要提高教学的质量和教研工作的力度， 必须加强教研组建设。 而对于我们来说，学校的规模较小，教师数和学生数都不多，小学还 分两个教学点、 且两点之间的距离也不算很近， 这些都给我们的教研 活动的开展都带来了难度。 但我们依然在努力的搞好我们的教研组建 设。 3