北师大版八年级上册数学导学案：第二章实数复习（2）（无答案）.docxVIP

实数复习(2) 【复习目标】 1.通过复习学生能够准确掌握数的开平方、开立方运算。 2.通过复习学生能充分理解实数的概念及分类。 3.增强学生进行实数运算的能力。 【学习重点】：数的开方运算和实数的概念 【学习难点】：实数的计算 【学习过程】 ［知识结构］ 乘方开方 ［知识回顾］（一）数的开方： 算术平方根的定义： 平方根的定义： 平方根的性质： 立方根的定义： 立方根的性质： 练习：1、—8是 的平方根； 64的平方根是 ； ； —64的立方根是 ； ； 的平方根是 。 2、大于而小于的所有整数为 3.几个基本公式：（注意字母的取值范围） = ； = = ； = ； = 应用：1. 取何值时，下列各式有意义 （1） ： ；（2）： ；（3）： 3.2.； 3. 2. （二）实数: 无理数的定义： 实数的定义： 实数与 上的点是一一对应的。 练习：1、判断下列说法是否正确： 1.实数不是有理数就是无理数。 （ ） 2.无限小数都是无理数。 （ ） 3.无理数都是无限小数。 （ ） 4.带根号的数都是无理数。 （ ） 5.两个无理数之和一定是无理数。 （ ） 6.所有的有理数都可以在数轴上表示，反过来， 数轴上所有的点都表示有理数。 （ ） 7.平面直角坐标系中的点与有序实数对之间是一一对应的。（ ） 2、把下列各数中，有理数为 ；无理数为 (相邻两个3之间的7逐渐加1个) ㈢实数的有关运算 1、计算 2、解方程（1） （2） 【知识提高】 1、已知，，（1） ；（2） ； （3）0.03的平方根约为 ；（4）若，则 练习：已知，，，求（1） ； （2）3000的立方根约为 ；（3），则 2、若，则的取值范围是 3、已知位置如图所示， 试化简 ：（1） （2） 4、已知的小数部分为，的小数部分为，则 【当堂反馈】 1、下列说法正确的是( ) A、的平方根是 B、表示6的算术平方根的相反数 C、 任何数都有平方根 D、一定没有平方根 2、若，则 3、若，则的取值范围是 ；，则的取值范围是 4、已知，求的平方根 5、已知等腰三角形的两边长满足，求三角形的周长 6、如果一个数的平方根是和，求这个数