2020年新版中考化学专项训练——实验探究题2(19道题-含参考答案).docxVIP

甲 乙 实验现象 【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验。 【结论与反思】NaOH溶液易与空气中 CQ反应而变质，所以要密封保存。 【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验： 用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入 一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管。 一段时间后，两装置中气球明显胀大。 （1）甲装置中可能发生反应的方程式是 中考专题训练一一实验探究题 2 1.（益阳）某同学发现，上个月做实验用的 NaOH溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们开始实验 探究。 【猜想假设】 猜想（1）:该溶液没有变质，为 NaOH溶 液。 猜想（2）:该溶液全部变质，为 Na^CO溶液。 （2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是 2.（资阳）实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究。 【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液 ？ 【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。由此猜 测：可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。 【理论分析】 为了确定该溶液，他们首先进行了分析： （1） 甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是 溶液。 （2） 乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是 。 【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验。 实验操作 取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加 BaCb 溶液。 静置后，倾去上层清液，向沉淀中滴加稀盐 酸。 产生白色沉淀。 产生大量气泡，沉淀消失。 实验操作 可能出现的现象与结论 同学评价 第1组 I— 液 若溶液变红，则猜想 （2）不成立 第2组同学认为：此 方案结论不正确，理 由是： 。 第2组 ] I—毘世（X曲 ] 6 若产生白色沉淀，反应 方程式是： ，则猜 想（1 ）不成立。 第3组同学认为：此方 案还不能确定猜想 （2）还是猜想（3）成 立。 第一步 第二步 第1组同学认为：不 需过滤也能达到实验 目的，更简单的操作 方法是： 第3组 ■ a 1 T 的展＞ 49 L 1—科慈滸袖 若滤液不变红，则猜想 （2）成立；若滤液变 红，则猜想（3）成 立。 猜想（3）:该溶液部分变质，为 NaOH和NstCO的混合溶液。 【查阅资料】NetCO溶液呈碱性 【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案 【实验结论】 （3） 该瓶无色溶液的溶质是 。生成白色沉淀的化学方程式是 。 【实验反思】 （4） 丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验 现象填入相应的空格中）： 实验操作 实验现象 （宜宾）Mg与NH4CI溶液反应，除生成一种盐外，还有气泡产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究： 【假设与猜想】气体可能是 HCI, NH3 H2中的一种或几种。 【查阅资料】 NH3^ HCI = NH4CI ② NH3^ H2SO4= （NH4）2SO4 ③ NHi+CuO 3Cu+N; + 3H2O 【实验探究】 （1）为确定是否含有 HCI，将气体通入酸化的 溶液中，无沉淀产生，则该气体 中无HCI。 （2）为了探究其他气体是否存在，又设计了如下实验装置: （2）为了探究其他气体是否存在，又设计了如下实验装置: A中观察到 ，证明有NH3 B中玻璃管内观察到 证明有H2; 浓硫酸的作用是 。 cO图 c O 图 【实验结论】Mg与NH4CI溶液反应生成盐，NH3和H2。写出化学方程式 。 【实验反思】综合以上信息和实验结论，有同学认为不需要单独检验 HCI，就能证明HCI不存在。请评价这种说法 是否合理 （填“是”或“否”），理由是 。 （南昌）实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成 分，实验小组进行了以下探究 【提出猜想】 小红猜想是氧气；小敏猜想是氢气；小雨猜想是二氧化碳 其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由 ts【进行实验】 利用图I所示的装置分别进行实验 ts （1） 小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在 a处， 观察到 ，则她的猜想错误。 （2） 小敏：①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体， 将管口 a与 （填“b”或“ c “）端管口连接。 反应一段时间，点燃干燥的气体，通过对现象的分析，得出 他的猜想正确。 【得出结论】锌和氢氧化钠反应生产氢气和偏铝酸钠（ Na^ZnQ）, 反应的化学方程式为： 【交流讨论】 有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤②中存在安全隐患， 理由 【反思提升】 许多重大科学发现，源自对试验中异常现象的大胆质疑，深入研究。下列科学成果是通过对异 常现象研究得出的是 （填