小学数学计算教学的探究教案资料.docVIP

目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、 小学数学计算教学在实践中存在的问题 1 (一)小学数学计算教学模式单一 1 （二）数学教师自身的创新意识和能力不强 1 （三）教师不注重学生计算思维的培养 2 （四）数学计算教学与实际生活脱离 2 二、 小学数学计算教学的具体分析 3 （一）数学计算教学技巧化 3 1.口算教学的技巧 3 2.估算教学的技巧 3 3.笔算教学的技巧 4 （二）数学计算教学算理与算法要紧密结合 4 （三）数学计算教学要注重教学情境 4 1.数学计算教学要吃透教材，因材施教 5 2.培养学生仔细观察和认真思考的习惯 5 3.找教材信息，在质疑中学习 5 参考文献： 6 小学数学计算教学的探究 摘要：计算在小学数学教学当中是教学的首要目标，计算能力是学生学习数学所必备的基本能力，是学好数学的基础。在小学阶段的数学教学过程中，提高学生的计算能力，一直是教学的重点和难点。新课标下小学数学计算教学的提出，锻炼了小学生的数学思维，优化了教学质量。良好的计算能力，不仅对学生今后的进一步学习有帮助，而且对学生的生活和将来的工作都会有很大的帮助。但是，现在学生的计算能力却每况日下，计算准确率低，计算速度慢，对计算的兴趣不高。本人结合多年的计算教学经验，从以下几个方面对小学