【四年级奥数】积的变化规律.pdfVIP

一、知识点分析 （1）重点、考点： 发现并运用积的变化规律。 （2）难点、易错点： 积的变化规律的探究策略。 （3）教学目标 1、让学生探索并掌握一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以） 几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题。 2、使学生经历积的变化规律的发现过程，初步获得探索和发现数学规律的基本方法和 经验。 二、教学内容： 积的变化规律 【知识点梳理】 积的变化规律： 1、两个数相乘，如果一个因数不变，另一个因数乘 a，那么积就乘 a 。 2、两个数相乘，如果一个因数乘 a，另一个数乘 b，那么积就乘（ a×b）。 3、两个数相乘，如果一个因数乘 a，另一个因数除以 b （b≠0 ），那么积就是原来的积 乘 a 除以 b。 4、两个数相乘，如果一个因数除以 a （a≠0）另一个因数除以 b （b≠0 ），那么积就是 原来的积除以（ a×b）。 【例题详解】 例 1 在乘法算式 250 ×80 中，如果一个因数乘 2，另一个因数不变，那么积有什么变 化？ 拓展 1 在乘法算式 250 ×80 中，如果一个因数乘 2，另一个因数乘 3 ，那么积的有什么变 化？ 拓展 2 在乘法算式 120 ×60 中，如果一个因数× 6，另一个因数除以 3 ，那么积有什么变 化？ 第 1 页 共 3 页 拓展 3 在乘法算式 120 ×80 中，如果一个因数除以 4 ，另一个因数也除以 4 ，那么积有什 么变化？ 例 2 两个数相乘，积是 280 ，如果一个因数乘 4 ，另一个因数乘 2 ，那么的到的新积是 多少？ 拓展 1 两个数相乘， 积是 200 ，如果一个因数乘 4 ，另一个因数除以 2 ，那么新积是多少？ 拓展 2 两个数相乘，积是 260 ，如果一个因数乘 4，另一个因数除以 8 ，那么得到的新积 是多少？ 拓展 3 两个数相乘，积是 720 ，如果一个因数除以 3，另一个因数也除以 3 ，那么得到的 新积是多少？ 例 3 红红在计算一道乘法算式题时，不小心给一个因数乘了 5 ，计算结果是 450.原式的结 果是多少？ 【课堂练习】 1、填空 （1）在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘 2，积就（ ）；一个因数不 变，另一个因数除以 3 ，积就 （ ）；一个因数除以 2 ，另一个因数乘 8，积就 （ ）。 （2 ）在乘法算式中，一个因数乘 5 ，另一个因数不变，积就（ ）；一个因数乘 8，另一个因数乘 3 ，积就 （ ）；一个因数除以 3 ，另一个因数除以 4 ，积就 （ ）。 2、（1）在乘法算式 120 ×40 中，如果一个因数不变，另一个因数乘 3.积有什么变化？ （2 ）在乘法算式 125 ×8 中，如果一个因数乘 3，另一个因数除以 4.积有什么变化？ 第 2 页 共 3 页 【课堂小结】 今天我们学习了什么内容，先由学生总结，再由老师补充。 【课后作业】 1、（1）在乘法算式 125 ×8 中，如果一个因数乘 3，另一个因数乘 4 。积有什么变化？ （2