【步步高】(浙江专用)2017届高考历史二轮复习-加试题强化练(三).pdfVIP

加试题强化练 ( 三) 一、选择题 1．( 加试题 ) 有学者认为“斯大林模式”在实现宏观经济规划方面有一定积极作用，但也存 在很多弊病。其中“弊病”不可能表现在 ( ) A．政治民主的强制性 B．社会制度的滞后性 C．思想理论单调划一 D．长期片面发展重工业 答案 B 解析 斯大林时期国家的权力高度集中，党政不分，缺乏民主，盛行对斯大林的个人崇拜， 采用行政手段干预学术文化；国家对经济实施指令性计划，排斥市场， 片面发展重工业，所 以 A、C、D项都是其“弊病”的表现，不符合题干要求。故选 B 项。 2 ．( 加试题 )20 世纪 80 年代中后期戈尔巴乔夫对苏联进行改革。下列对其表述正确的是 ( ) A．其改革走的是自下而上的中国模式 B．其改革是科学社会主义的一种尝试 C．改革的前期就阻力重重 D．其改革有宏观的决策和相应的配套措施 答案 C 解析 戈尔巴乔夫改革是在国内出现严重的政治经济危机背景下展开的， 改革在经济领域陷 入困境后又转入政治领域， 其改革背离社会主义方向， 导致社会性质发生根本性变化， 改革 没有宏观的决策和相应的配套措施，故选 C 项。 3．( 加试题 ) 网易新闻解读栏目评价我国古代某制度：“重视公开考试、平等竞争、择优录 取，为社会底层提供了上升通道， 对国家政权正常运行是重要的支持。 ”这一制度应该是指 ( ) A．三公九卿制 B．郡国并行制度 C．科举制 D．郡县长官由皇帝任命 答案 C 解析 将“公开考试”→“择优录取”→“底层上升通道”等关键词联系， 即可知这是对科 举制的评价，故选 C。 4 ．( 加试题 ) 明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用，反对君主专制，这主要 是基于他们 ( ) A．对先秦诸子学说的阐释 1 B．对宋明理学的批判与继承 C．受西方启蒙思想的启发 D．对现实政治与社会的叛逆 答案 B 解析 抓住关键词“经世致用”， 经世致用指学问必须有益于国事。 由明清之际思想家顾炎 武等提出，他们认为学习、征引古人的文章和行事，应以治事、救世为急务，反对理学家不 切实际的空虚之学。所以 B 项符合题意。 5．( 加试题 ) 智者学派的代表人物普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，它的本质含义是强 调( ) A．人类与自然界的关系 B．人创造了万物 C．人是唯一可以衡量万物的工具 D．人的价值 答案 D 解析 此题考查的是智者学派的作用， A 项错误在于智者学派强调的是人与社会的关系， B、 C项的错误在于扩大了人的作用，所以应该选择 D项。 6．( 加试题 ) 德意志宗教改革运动的领袖马丁·路德指出人要想灵魂得救必须依靠自己的虔 诚信仰。其主张否定了 ( ) A．宗教神学的价值 B．世俗君主的作用 C．罗马教皇的权威 D．宗教仪式的意义 答案 C 解析 依据材料可以提炼出“信仰得救”， 联系所学分析选项， 马丁·路德的这一主张冲击 并否定了罗马教皇的权威，故选 C。 7．( 加试题 ) 洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没 有法律，哪里就没有自由。”该材料可得出的正确信息是 ( ) A．有法律就有自由 B．