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PAGE PAGE # / 17 分式一 分式的概念 一般地，如果 A , B表示两个整式，并且 B中含有字母，那么式子 A叫做分式. B 整式与分式统称为有理式. 在理解分式的概念时，注意以下三点 ： ⑴分式的分母中必然含有字母； ⑵分式的分母的值不为 0; ⑶分式必然是写成两式相除的形式，中间以分数线隔开. 与分式有关的条件 分式有意义：分母不为 0( B 0) 分式无意义：分母为 0( B 0) 分式值为0:分子为0且分母不为0 ( ) B 0 分式值为正或大于0 :分子分母同号( A °或 八°) B 0 B 0 、宀、 A 0、A 0 分式值为负或小于 0 :分子分母异号( 或 B 0 B 0 分式值为1分子分母值相等(A=B) 分式值为-1 :分子分母值互为相反数(A+B=0) 增根的意义： (2)增根是将所给分式方程去分母后所得整式方程(1 (2)增根是将所给分式方程去分母后所得整式方程 一、分式的基本概念 【例1】在下列代数式中，哪些是分式？哪些是整式?1 , X(x t 32),x2 【例1】 在下列代数式中，哪些是分式？哪些是整式? 1 , X(x t 3 2), x2 2x 1 x 1 2x 4 x 5a , 2m , 2 x 1 3 x ~ ■ 3x 2x 1 n 3 2 a a 3a 【例2】 2 代数式— 3 2 2 x 1 x 1 a b 3 a b ? ? ? ? 2x x 1 2 y 2 ab2 3 n , xy中分式有( 1个1个 1个 1个 1个 1个 练习: 下列代数式中： 1 2 2 x,1x y/a b x y x y ,是分式的有： 2 a b x y x y 二、分式有意义的条件 【例3】 求下列分式有意义的条件: ⑵丄 x 3 2a b ⑸鼻 ⑹ ⑺%2 9 x y x 2x 8 x 3 ⑵要使分式 没有意义, 求 1 【例4】 ⑴x为何值时，分式 ———有意义? 1 —— 1 x a2 4 1 3a 2a 1 【例5】x为何值时，分式 一—有意义? 2 2 x 1 x为何值时，分式 有意义? 2 x 2 x 【例6】x 250有意义，则1若分式x 250无意义，则 【例6】 x 250有意义，则 1 若分式 x 250 无意义，则 1 250 x 【例7】 ⑴若分式 ⑵若分式 x2 16 (x 3)(x 4) x2 16 (x 3)(x 4) 有意义，则 无意义，则 若分式- 1 250 x 练习: 当x有何值时，下列分式有意义 1、（ 1）「（ 1、（ 1）「（ 2）冷^ x 4 x2 2 (3) x2 1 (5) 2、要使分式 竺 有意义，则x须满足的条件为 x 3 3、若至有意义，则3 a3a 3、若至有意义，则 3 a 3a ). A.无意义 B.有意义 C.值为0 D.以上答案都不对 4、 4、x为何值时，分式 1 1 - 3 x 三、分式值为零的条件 【例8】 当x为何值时，下列分式的值为 0? 2 ⑴— ⑵ x x 1 【例9】2⑸ x 2x 3x 1如果分式x2 【例9】 2 ⑸ x 2x 3 x 1 如果分式 x2 3x x 1 【例10】x为何值时，分式 4 2x 2的值是零，那么 x2 9 (7) x的取值是 分式值为零? (8) 2 x 2x 3(x 1)(x 2) 练习: 1、 若分式「的值为0,则x的值为 x 1 2、 当x取何值时，下列分式的值为 0. (1)(2)|x| 2 x2 4(3)2x 2x 32x 5x 625 x (1) (2) |x| 2 x2 4 (3) 2 x 2x 3 2 x 5x 6 25 x2 x2 6x 5 (5) 2x 1 x 3 (6) lx 6 x 5x 6 (8) 8x x2 8 (9) 25 x2 (x 5)2 (x 8)(x 1) x 1 四、关于分式方程的增根与无解 它包含两种情形：（一）原方程化去分母后的整式方程无解；（二）原方程化去分母后的 整式方程有解，但这个解却使原方程的分母为 0,它是原方程的增根，从而原方程无解?现 1 PAGE 1 PAGE # / 17 举例说明如下: 【例11】 解方程 2 解方程 2 x 2 4xx2 4 【例12】 解方程汽2 - 【例13】 例3若方程—_ = m 无解，则m=——. x 2 2 x 【例14】 (1)当a为何值时，关于x的方程— 2?x —会产生增根 x 2 x2 4 x 2 2 ax 3 (2)若将此题“会产生增根”改为“无解”，即: a为何值时，关于x的方程 2 无解? x 2 x2 4 x 2 练习: x 1 1、当k为何值时，方程 —— k 会出现增根? x 3 3 2、已知分式方程3 x ax 3